[Aaron Olapade]: Trè bon, nou pare pou kòmanse.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ekselan. Ok, bonswa. Nou te fè setyèm reyinyon regilye komite lekòl Medford la. Retrèt-O, Jan pa konnen. Ki sa ki background mwen panse ke sa a pou manm mòd? Ki kote ou ye? Li sanble tankou yon jwèt fim. Reyinyon regilye 7th nan Komite Lekòl Medford, sou 8 avril, 2024, reyinyon egzekitif la te 18h. Ak reyinyon regilye nou yo se alantou 7pm oswa 7pm Se konferans lan ki te fèt adistans pa Zoom epi li se ki te fèt separeman epi yo ka emèt ap viv atravè Medford Kominote Media oswa chanèl kab lokal li yo 98 oswa 22 ak Verizon Chèn 43, 45 oswa 47. Patisipan yo ka ouvri sesyon an oswa rele enfòmasyon sa yo. Idantifikasyon nan konferans lan se 960-8498-5140. Manm Rusaau, si ou ka rele, tanpri.
[Aaron Olapade]: Majistra, mwen te aktyèlman sèvi kòm sekretè ak manm yo nan Ruseau yo te transpòte. Se konsa, mwen pral rele volim nan trè vit. Si ou menm ak tout moun yo bon. Manm Bramley.
[Nicole Branley]: egzibisyon.
[Aaron Olapade]: Manm Graham.
[Breanna Lungo-Koehn]: Manm Graham yo kounye a. Èske li ka tèt li?
[Erika Reinfeld]: Mwen panse ke manm Graham yo nan transpò piblik tou.
[Aaron Olapade]: Tout se byen. isit la. Oh, nou la. Manm INOPPA.
[Breanna Lungo-Koehn]: Manm nan UNTOPPA, ou isit la?
[John Intoppa]: Wi. Mwen pa konnen sa k ap pase nan mikwofòn mwen an, men mwen isit la.
[Aaron Olapade]: Manm Olapade, prezan. Manm Reinfeld?
[Erika Reinfeld]: egzibisyon.
[Aaron Olapade]: Manm Russo? egzibisyon. ak Majistra Lungo-Koehn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Prezidan, SETE AFIRMATIVO, SETE Estão Aqui Conosco nan Obrigado. Achoquenão Tínhamos, Nãovinenhum kanpe pou Estudantil, Então possoe sperar e ver e e e e e e e eles chegam -sete. Ningulem Fezisso Ainda. BEM, SEPUDE SEMOSNOS LEVANTAR PARA CARPRIMENTAR Yon Bandeira. Mwen pwomèt lwayote mwen nan drapo Ameriken an ak Repiblik la nan ki mwen ap viv, yon nasyon anba Bondye, inséparabl, libète ak jistis. Dapre Lwa Jeneral 30A (Seksyon A3), nou gen yon twazyèm reyinyon egzekitif ak komite lekòl Medford la pral transmèt founisè yo. Menm jan ak Seuu lokal 88 bòs chapant, Prezidan an deklare tèt li kòm reyinyon piblik yo pral gen yon efè danjere sou pozisyon negosye komite a. Èske gen yon mosyon pou antre nan reyinyon egzekitif la? Moção para antreprenè na sessão eccutiva. Inyon Ewopeyen sou membro fè reinfeld, Apoiado por ... Serei o Segundo. Membro de Branley, se Eu Pudesse ligar para o rolo. Membro Olapade, Obrigado.
[Aaron Olapade]: Manm Branny.
[Nicole Branley]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm Graham?
[Nicole Branley]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm Ansapa?
[John Intoppa]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm Pada Yar? Wi. Manm Reinfeld?
[John Intoppa]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm Russo? Wi. Majistra Lungo-Koehn?
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi. Sèt deklarasyon, zewo. Nou pral deplase nan reyinyon egzekitif la epi pou yo jwenn tou pre sèt ke posib. Èske mwen ka konfime sa a se yon lyen diferan oswa lyen an menm? Fason sa a piblik la pral konnen. Mwen te panse mwen te wè de lyen. Se poutèt sa mwen te mande yon moun pou yon administratè. Li dwe lyen an menm.
[Aaron Olapade]: Lounge la louvri.
[Breanna Lungo-Koehn]: Manm Graham, ou te revoke. Bonswa, tout bagay. Li nan 7 èdtan. Ann ale nan reyinyon regilye yo. Nenpòt moun ki gen nenpòt ki biznis anba lòd? San yo pa koute ak wè nenpòt ki moun, mwen pral sou ajanda a. Depi 18 mas 2024, nou gen bòdwo ak pewòl, reyinyon regilye komite lekòl la. 20 Mas 2024, Minit nan Komite Konsiltatif Elèv la, Minit nan Planifikasyon Estratejik la ak soukomite Capital sou 26 mas, 2024, ak komite komite reyinyon nan 3 avril la, 2024. Èske gen nenpòt egzèsis sou planche a? Kanpay apwouve. Mouvman ki te apwouve pa manm Rousseau aktyèlman regrèt, anvan yo rele dezyèm manm Refeld la.
[Erika Reinfeld]: Mwen gen yon kesyon si yon moun abstrenn paske nou ki nan lis li kòm 7-0 men li te 6-0 nan reyinyon semèn pase a, men ki nan lis nan 6-0, ki se ki jan nan dosye sitiyasyon an.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ou ka Lè sa a, tou senpleman deplase chanjman nan minit yo reyinyon epi pètèt voye yon imèl bay Lisa, ki moun ki te ekri sou Madam. Ma lontan? Tout se byen. Oke, lè sa a, yo ka resevwa apwobasyon nan manm Ruseau, chanje pa manm Reinfeld, ki gen la yon dezyèm chanjman? Dezyèm. Dapre chanjman. Tanpri rele manm Olapade.
[Aaron Olapade]: Manm Bradley.
[Nicole Branley]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm Graham.
[Nicole Branley]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm Ansapa.
[Breanna Lungo-Koehn]: Manm Inoppa, ou ap kite.
[John Intoppa]: Natirèlman mwen menm. Mwen menm mwen te remake yon lòt erè nan minit yo Se konsa, mwen ta evite erè sa a, ki se pwobableman klarifikasyon an menm soti nan manm Reinfeld, ou te mansyone vote nan fon an ki estab?
[Erika Reinfeld]: Mwen.
[John Intoppa]: Ok, Lè sa a, chanje, wi, vote pou apwouve, regrèt.
[Erika Reinfeld]: Ok
[Aaron Olapade]: Ou toujou sonje tout pati yo? Wi. Ou toujou sonje Reifield?
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Aaron Olapade]: Uh, Russo? Wi. Majistra Lungo-Koehn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi. 70 absoliman. Nimewo negatif se zewo. Dakò sou ajanda a te dakò ki baze sou ajanda a konsantman modifye. Pa gen okenn rapò sou-komite, se konsa mwen pral voye ba ou dènye ou yo ak kòmantè bay direktè lekòl nou an, Dr Edouard-Vincent.
[Marice Edouard-Vincent]: 晚安。 四月是接受自闭症的月份。 你们中的许多人都记得已经被称为自闭症良心月份的观察,但是由于对自闭症患者及其支持者的精彩辩护,我们正在做出故意积极的变化,以强调接受所有神经衰老者的接受。 您的观点和体验每天都充实和改善我们的社区。 四月也是阿拉伯语 - 美国继承的月份。 在整个美国历史上,美国阿拉伯人为我们的国家和我们的社会做出了许多贡献。 如今,大约370万美国阿拉伯人称其为美国的房屋。 最终,四月是一个标记按月的机会。 在梅德福公立学校,我们很幸运能在所有学校拥有合格和富有同情心的职业治疗专业人员,并为每个年级和年龄的学生提供服务。 从早期干预的治疗服务开始,并在残疾学生毕业后延伸到过渡服务,对我们的孩子有很大的影响。 另一个提醒您,4月10日(星期三),学校对开斋节的纪念活动被关闭。 下周,您相信与否,这是4月的假期周。 所有学校在4月15日一周都关闭。 我们祝大家安全,有趣的休息时间,我们希望在4月22日回到教室。 4月22日也是我们犹太社区许多成员开始观察复活节的日期。 一些学生和教职员工可能会花时间从学校开始进行宗教观察,尤其是在复活节的前两天,通常与亲人一起庆祝塞德食品。 现在,我对我们的perole -friendly认可有了更新。 上周末,梅德福的许多表演艺术学生都令人兴奋。 周六,梅德福高中乐团赢得了金牌,中学弦乐赢得了著名的米卡,器乐驾驶员协会和马萨诸塞州合唱团的银牌。 音乐会节。 祝贺学生,他们的家人和我们自己的驾驶员主任夫人。 索菲亚·张(Sophia Chang),关于这些奖项和成就。 同时,梅德福野马的冬季颜色变成2024 区域学校的拥护者。 梅德福不仅在该部门中排名第一,而且还获得了当晚最高的学校成绩。 我们为野马警卫感到非常自豪。 以及他们的成就。 队长玛丽亚·扎斯拉(Maria Zasra),曼迪·乔(Mandy Chow)和辛迪·哈米尔(Cindy Hamill)带领球队这个充满挑战和有意义的赛季。 海莉·雷洛(Haley Rello)为警卫提供建议,并受到杰基·加夫尼(Jackie Gaffney)的训练。 祝贺所有人。 另一个提醒,高中安置彩票。 明年4月9日,星期二,明年六年级的中级学校任务彩票将举行。 彩票结果将在15小时内发布在该网站上。 确认每所学生中级学校任务的信将被发送给所有五年级学生,直到4月24日(星期三)。 但是,结果再次将于明天15小时发布在我们的网站上。 运输研究。 明天是完成在学校家庭旅行研究的最后一天的最后一天。 请预订一会儿以完成它。 这将帮助我们确定路线和其他资源,以鼓励和允许更多来自梅德福的学生走路,骑自行车并到达学校。 该研究要求学生从和学校的运输方式。 完成不到五分钟的时间,可以提供10种语言。 搜索可以在我们的MP网站和Facebook页面上找到。 参与50%或以上的学校将从马萨诸塞州学校的安全路线计划获得激励措施。 托马斯(Thomas)将在Zoom登录Zoom,将在聊天中共享搜索链接。 谢谢托马斯·道尔顿(Thomas Dalton)这样做。 今晚的会议,我们今晚还有另一个议程。 首先,我们将向我们社区提供几项慷慨的捐赠,以提供学生的直接支持。 我们将更详细地讨论这些捐款中的每一项,但我想开始感谢梅德福教育基金会,梅德福·基瓦尼斯俱乐部和梅德福扶轮社的可靠,令人震惊的协会以及公立学校的支持。 之后,Suzanne Colussi博士将向教师的付款和更换员工发送报告。 特别是自从Covid-19-19大流行以来,正确和可靠的代替团队一直是所有公立学校的巨大挑战。 梅德福也不例外。 因此,我们期望这种内容丰富且重要的演讲。 您可能还注意到我打电话给我们的助理总监Galus,医生。 是的,实际上,我做到了。 正如我上周在星期五的备忘录中读到的那样,加鲁斯博士为他的博士论文辩护而没有任何评论,这是一个了不起的壮举。 上个月在林奇教育学院波士顿学院。 因此,恭喜,Galussi博士及其在教育领导力博士学位的最初研究集中在变革和文化接受的领导下。 我们为您感到骄傲,Galussi博士。 在您的包裹中 您还将在今年早些时候在委员会要求的整个地区中找到有关暂停和纪律报告的报告。 最终报告将于4月29日发送给委员会。 希望您直接与我沟通以发送问题,您可以查找的其他数据,以便将其添加到草案中。 地区员工还与学校的领导者和建筑团队合作开发了该报告,为其代表的所有数据提供了适当和有用的背景。 特别是,我们正在努力确保没有有关个人学生的任何识别细节,该报告不会传输。 再次,我们邀请并收到您的评论和您的意见 收到最终产品。 最后,在他的包裹中,他还为我们所有学校收到了学校手册。 他收到的高中手册将完全及时完成,以介绍将于5月6日举行的高中。 高中手册将包括我们的梅德福高中学校,其中包括专业学校,还包括柯蒂斯·塔夫茨高中。 然后,这三所学校将在本手册中代表以进行审查。 因此,这些重要的指南文件是由学校校长,副导演,学校网站,团队贡献的开发,并再次收到有关手册的评论和建议。 谢谢您,我期待着今晚的会议。
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi poutèt ou, Dr Edward Vincenster. Kòm ou te di, gen twa sijesyon pou apwouve donasyon. Premye a se $ 3,180.11 soti nan Medford Edikasyon Fondasyon an.
[Marice Edouard-Vincent]: Wi, li te pi bonè ane sa a Medford Edikasyon Fondasyon an, ki te deja bay $ 13,000 nan lekòl piblik Medford, yon don trè jenere. Yo te resevwa yon demann adisyonèl nan men pwofesè ak edikatè $ 8,949. Yo te kapab finanse $ 3,180. Lajan sa a se yon sèl bagay ki ka ede achte youn nan pwofesè mizik nou yo. Sara Grant te mande kat klavye yo dwe ajoute nan plan an gwoup. Nou Lè sa a, yo trè kontan ak remèsye Medford Edikasyon Fondasyon an pou kontribisyon jenere li yo nan pwogram nan. Menm jan an tou, nou ta renmen remèsye Needham Bank ak ajan li yo Jean K. Lau pou don jenere yo nan lekòl piblik Medford. Atravè Medford Edikasyon Fondasyon an. Dènyèman te bay $ 5,000. Se konsa, mwen jis vle mande komite a aksepte sa a don jenere pou $ 3,180.11 ki pral ajoute nan depo a nan Medford Lekòl Piblik. Mèsi pou apwobasyon mouvman an.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi pou apwobasyon mouvman an. Li fasil pou di. Manm Reinfeld, pa? Dezyèm. Manm Graham. Wi, gras a Bank la ak Fondasyon Edikasyon Medford pou bay pwofesè nou yo. Tanpri rele.
[Aaron Olapade]: Manm Barrelli.
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm Graham.
[John Intoppa]: eseye.
[Aaron Olapade]: Hitch.
[John Intoppa]: Wi, mèsi.
[Aaron Olapade]: Oke, manm Olapade la. Wi. Mèsi ankò. Manm Reinfeld.
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm Rousseau.
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Aaron Olapade]: Majistra Lungo-Koehn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi. Sèt afimasyon, nimewo negatif yo se zewo. Mouvman an pase. Nou rekòmande tou pou apwobasyon $ 500, ki Medford Rotary Club bay nan Rotary Club Pwogram Teknoloji Medya.
[Marice Edouard-Vincent]: Mwen jis vle remèsye Medford Rotary Club pou don jenere yo pou sipòte pwogram pwofesyonèl nou yo. Pwogram Teknoloji Medya yo pral apresye. Ankò, li benefisye elèv nou yo. Se poutèt sa, nou apresye don jenere ou. Demann komite mwen an se pou apwouve pwopozisyon an pou bay don sa a jenere $ 500.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi, mèsi Rotary Club. Apwouve mosyon an.
[John Intoppa]: Apwouve mosyon an.
[Breanna Lungo-Koehn]: Manm nan UNTOPPA, sipò. Dezyèm. Manm Reinfeld, tanpri rele volim la.
[Aaron Olapade]: Wi. Manm Graham.
[Jenny Graham]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm INOPPA. Wi, mèsi. Wi.
[Erika Reinfeld]: Wi, men mèsi.
[Aaron Olapade]: Russo.
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Aaron Olapade]: Ocurre, Maryland.
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi 70 zero-afime donasyon negatif. Twazyèmman, yon lòt demann pou apwobasyon donasyon
[Marice Edouard-Vincent]: Mwen jis te vle pataje ke Medford se reyèlman chans gen yon gwo klib Rotary ak yon gwo klib Chiwanis. Nou ta renmen remèsye Kiwanis Club pou bay $ 500 nan pwogram pwofesyonèl nou yo. Menm jan tou, boza gastronomik, Brasri nou an, yon restoran bèl bagay Prosper e mwen se konsa rekonesan pou asosyasyon yo ak donasyon yo. Mwen jis vle mande rekòmandasyon komite a pou apwouve yon don $ 500 nan klib Kiwanis la.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi Kiwanis. Èske gen yon mosyon pou apwobasyon? Kanpay apwouve. Manm Graham, sipò?
[John Intoppa]: Dezyèm.
[Breanna Lungo-Koehn]: Manm Inopa, roulo, rele.
[Aaron Olapade]: Manm Bradley.
[Nicole Branley]: Se konsa, mwen ka poze yon kesyon? Mwen bezwen bay moute paske pitit fi mwen an ap kwit manje oswa mwen ka di wi?
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi, mwen ka di sa? Mwen panse sa, men mwen pa moralite nasyonal. Èske ou ka tande m '? Wi, ou pa. Sa a se pa yon pwoblèm. Se konsa, mwen pral bay moute epi rete pou kont li ... byen, repons lan se wi, wi, wi. Non, non, ou ka evite. Tout se byen. Ou ka evite. Mwen panse ke nou pral aksepte lajan an. Mwen panse ke nou te resevwa vòt la. Lè sa a, gen abstansyon an nan men manm yo Blanley. Ki moun ki?
[Aaron Olapade]: Uh, manm Graham?
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm Inopa? Wi, mèsi. Oke, manm nan Olapade? Wi. Manm Reinfeld?
[Erika Reinfeld]: Wi, mèsi.
[Aaron Olapade]: Oke, manm Rousseau a? Wi. Alcalde-Kirsch se Alcalde-Kirsch?
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi, sis afimasyon, buz, abstansyon. Ayes yo genyen li.
[Jenny Graham]: Majistra?
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi, manm Graham.
[Jenny Graham]: Èske nou ka mande direktè lekòl la remèsye tout òganizasyon sa yo sou non komite a anvan ou avanse?
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi. Wi, repons lan se wi, sa a se youn. Mèsi. Ou bezwen rele? Èske nou bon? Èske ou gen sa a? Wi. Mwen pa panse nou bezwen rele. Ok Mèsi. Mèsi. Next, rapò a peman altènatif Dr Susan Glus. Lidè akademik ak ansèyman. Mwen pral ba ou li.
[Suzanne Galusi]: 非常感谢。 Cushing博士将出现小幻灯片盖。 所以看着,我会开始。 晚安,市长夫人,学校委员会成员。 非常感谢,库欣博士。 今晚,我介绍了要求替代品的供求报告。 作为基本信息,学校委员会宣布了以下理由要求此报告。 首先,替代教师在维持教育连续性和质量方面发挥了关键作用。 当普通老师缺席时。 同时,梅德福(Medford)似乎为获得足够的替代品而奋斗以满足需求。 其次,很长一段时间以来,人们就替代教师的补偿以及薪酬对替代品的质量和可用性的影响提出了很长时间。 第三,对教师缺勤的标准和原因的理解对于解决任何潜在的问题并确保有效的资源分配至关重要。 因此,因此,将幻灯片发送到本报告将涵盖应用程序中出现的部分。 此处列出的第一部分涵盖了代替教师的补偿和替代付款费区的比较。 您可以推进幻灯片。 谢谢,库欣博士。 因此,此处介绍的表显示了当前对公立地铁学校替代补偿的细节,这将看到它具有极好的蓝点。 然后,您将看到邻近地区的比较。 它将注意到,每天的费率从每天150美元的上端到从梅德福的公立学校到每天90美元的差异,俄亥俄州沃本,谢谢,110所公立学校。 Cushing博士正在测试他的指针。 他还将注意到,有些地区已经建立了不同的长期日期,而其他地区则没有地区。 目前,梅德福(Medford)有两个单独的量表,可用于长期覆盖需求的替代品。 如果他们获得许可,则花费125美元。 否则,它们是100美元。 今天,梅德福(Medford)您会注意到,马尔登(Malden)采取了交错的方法,反映了替代品的教育,经验和许可。 目前,梅德福(Medford)没有交错的方法。 令人兴奋。 谢谢。 然后第二部分涵盖了需求和替代可用性。 您可以去,因此此处显示的图像将教师总数与23年的替代品(22-23)的总数相关联,该替代品在灰色的酒吧中脱颖而出,目前在23-24学年中脱颖而出。 在这里考虑一些事情很重要。 首先,缺席反映了各种原因,包括疾病日,个人日子,陪审团,决斗,宗教观察,专业发展或会议需求,然后是各种形式的缺席许可,这可能是家庭许可法,产妇,母性,孕产, 工人赔偿等 这是第三列,每个学年只是一个数据点,以认识到缺席表。 每个缺席许可证都与可以发布老师的天数巨大不同。 然后,该数据点将大幅度浮动。 您还会注意到数据量仅适用于教师。 因此,它不包括其他人。 总教师的数量以学校的名义列出。 我认为这张图的底部有两个星号。 其中一个是有17名教师具有地区地位。 然后它们不反映在此图表中。 而且,由于各种缺勤许可证的需求,活跃的教师总数也会波动。 目前,有495名教师,但目前有489位活跃。 看,您可以看到有趋势。 在去年的建设中完全缺席, 在大多数情况下,缺勤在本学年急剧下降。 在某些学校,也许不是全部。 我希望我们看到这种大流行时,它将开始看到这些数字。 有所改善,但是去年我们计算了潜艇每日需求的平均值,整个地区有55次补贴。 这包括所有缺勤的原因。 然后,今年,我们每天的平均替代需求约为32人。 我敢肯定会有问题,但是我不知道您是否要我休息或继续。 很好,我将继续走。 然后,本报告的第三部分涵盖了替代组和梅德福公立学校的当前覆盖范围结构。 因此,我们在22至23学年的主动替代组包括38个替代品。 其中三个被指定为长期潜艇。 虽然今年,我们目前的活跃组是46个替代品,其中6个被归因于长期替代品。 因此,我们每年都会增加替代品的群体,但尚无法满足当前的需求。 我们的大多数替代组包括大学生,现任梅德福公立学校,看护人和退休专业人员。 由于游泳池的承诺,替代品的可用性在整个学年,尤其是在大学生周围以及他们在1月,5月和6月的可用性周围浮动。 重要的是要在每个学年结束时考虑到替代品被归类为无活动,直到年度CORI(就像背景调查一样),然后在我们的系统中再次激活并可以继续工作。 库欣博士,如果您想去下一个幻灯片。 这只是我们试图在梅德福公立学校使用的一些内部覆盖范围的当前结构。 因此,首先,有教学支持人员。 老实说,也称为建筑物的替代品。 然后我们有 通过Esser,但是我们在每所学校都有预算的地位。 但是,并不是每所学校都能满足对敬业职位的需求。 目前的塔夫茨,麦格林小学,布鲁克斯和安德鲁斯有一个专用的,我们称之为ISS或潜艇。 到目前为止,罗伯茨,米西图克和麦格林中部尚未占据这一职位。 我们拥有的另一个职位是学术支持领导者。 这些是梅德福高中的新职位。 因此,随着领导力的变化,卡布拉尔董事今年创建了两个专门的职位,以减轻每日缺失的覆盖范围。 他的头衔是学术支持负责人。 然后,第三层是对SSA的学生或助手的监督。 它们是在大流行期间创建的,目的是减轻午餐监督周围或日常覆盖需求周围的某些覆盖范围需求。 这些职位是独一无二的,因为它们每周工作不超过18个小时。 目前,目前,我们在Misituk,Brooks和Roberts拥有SSA的职位。 重要的是要记住,近年来,我们的SSA的一部分被聘为偏板。 我还相信,在转到第四部分之前,要记住,高中层面的结构性使自己以在小学层面不可能的方式覆盖教师的缺席。 例如,在高中和高中时,都有指定的学习室或老师可以根据其开放时间表或街区归因于他们。 而在不可能的基础级别。 因此,董事被迫做出难以通过学校资源覆盖班级的决策。 学校的这些资源可能因国际空间站或建筑潜水艇而有所不同,但它们也可能包括专业教师。 例如艺术,音乐,体育,计算机,图书馆,Nexus,还可以包括阅读和老师以及学校领导者。 而且,这种覆盖范围可以从时间块到整天的覆盖范围。 好吧,我们可以去下一个。 谢谢。 因此,第四部分涵盖了我刚刚提出的一切的预算影响。 所以,在下一个表中, 谢谢。 下表详细介绍了老师的覆盖范围和由于主要层面的损失,但尤其是由于缺乏替代品和对教师的需求。 然后,您将看到去年总共花费了448,960美元,仅在教师的覆盖范围和准备工作上花费了448,960美元。 正如2023年3月的评论部分所观察到的那样,这种异常包括一些东西。 一, 因此,包括批准合同后,教师的复古费用增加。 这导致了大约34,730美元的$ 34,730,他们于3月2日获得了接受这项复古需求的合同的薪水。 去年,梅德福高中和安德鲁斯中级学校也有许多覆盖范围的需求,这导致了那里的总成本。 目前,您可以在本学年看到本报告的所有汇编图表中的所有数据都增加到3月31日。 因此,我们没有清楚的,而是4月,5月或6月的数据。 因此,到目前为止,我们目前的总覆盖范围和教师的准备损失为34,408.89美元。 下一个幻灯片。 打破总影响。 为了看图表,道歉,中间的专栏具有我们的早期预算,这是我们归因于满足替代需求的运营预算,以及教师准备和覆盖范围的准备损失。 相对于我们真正的支出。 我认为,在这里考虑到去年的费用,这是2023财政年度,这一点很重要,我们以878,327美元的价格结束了。 该数字包括 $ 448,000和以前幻灯片的变化,因为这笔费用包括三个。 包括我们为替代品支付的费用,我们为教师的承保范围付出的代价以及我们为准备损失所付出的代价。 因此,如果我们不得不减去$ 878,324,000, 对于448和更改,它将获得我们花费替代品的总成本。 然后是最后一部分。 这些是我们的建议,也是解决本报告发现以及如何有效满足供应和替换需求的下一步。 因此,最终幻灯片,Cushing博士。 我们内部谈论的一些事情是替代教师当前补偿结构的调整。 我们正在讨论这一点,我们正在调查第25财年的实施。 这包括,但不限于。 考虑到建立与我们对马尔登所看到的相似的恒定工资制度,包括替代教师的薪水量表和教学支持人员的职位,其中包括考虑替补的经验,许可和教育水平, 除了分析使用教育人员建立更大替代品的可行性,还可以帮助组织和组织日常覆盖需求,这些需求正在某些地区使用。 因此,全年都在进行教育人员的研究过程,但这是我们寻求纠正和减轻当前状况的一些方式。 现在,如果您有任何疑问,请输入-O。
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi Doktè Galus. Èske gen nenpòt pwoblèm ak komite a? Yon manm nan Branley, Lè sa a, yon manm nan Graham.
[Nicole Branley]: Mwen jis vle asire w ke ou ka tande m '. Wi. Oke, gen sèlman kèk kesyon. Ann wè isit la. Nou gen done sou konbyen fwa nou adopte ekspè lekti, pwofesè, ekspè, ou konnen, mizik, edikasyon fizik?
[Suzanne Galusi]: Wi, mwen ka pote l 'bay ou. Mwen pa genyen li kounye a, men mwen konnen pifò direktè. Mwen panse ke ane pase a mwen ka bay pati a difisil kote ki gen revni nan bilding yo. Men, mwen konnen direktè a ap ekonomize done sa a pou m ka bay li pou ou.
[Nicole Branley]: Pafè. Mwen apresye li. Li ta bon si ou ta ka pataje li avèk nou. Lè sa a, kesyon mwen an, ki sa ki diferans ki genyen ant pwoteksyon pwofesè ak pèt preparasyon? Mwen konnen ke lè mwen te nan kouran an, pèt la nan preparasyon te, ou konnen, Mesye Sarco te absan. Pa gen moun ki ka kouvri moute pèt la nan preparasyon.
[Suzanne Galusi]: Kòrèk. Se konsa, rapò pwofesè a se
[Nicole Branley]: Ale pi devan.
[Suzanne Galusi]: Non, li pa enpòtan. Se pwoteksyon pwofesè yo wè sitou nan nivo segondè a, men sa a se deyò nan obligasyon kontra oswa coverages ki rive soti nan pwofesè akòz absans oswa absans pwolonje. Lè sa a, nou dwe peye pou asirans sa a. Èske sa fè sans? Yo ap pran sou travay ansèyman oswa pwoteksyon klas pou pwofesè absan.
[Nicole Branley]: OK, Lè sa a, peye pou preparasyon pwofesè ak pèt pwoteksyon nan pousantaj diferan.
[Suzanne Galusi]: Se konsa, nan kontra ki sot pase a, li te $ 30 pou chak èdtan. Nan nouvo kontra a, li se kounye a depanse $ 40 pou chak èdtan. Se konsa, si w ap pale sou trasabilite a nou ta dwe gen pou tounen nan dat la nan kontra a epi ajoute $ 10 a tout pwofesè ki bay pwoteksyon oswa pèdi preparasyon. Yon ane.
[Nicole Branley]: Oke, Lè sa a, pwoteksyon pwofesè a ak pèt preparasyon se kounye a $ 40 pou chak èdtan.
[Suzanne Galusi]: eseye.
[Nicole Branley]: Ok
[Breanna Lungo-Koehn]: Oke, mwen panse ke sa yo se pwoblèm mwen yo. Mèsi. Mèsi. Graham, Lè sa a, manm yo pati fin vye granmoun.
[Jenny Graham]: Oke, tout moun, Buzz, konsèy ak pwochen etap yo pral reflete nan bidjè a nou te wè nan reyinyon an apre jou ferye a avril. Youn, Èske yo pral pase plis tan devlope deyò nan konferans sa a?
[Suzanne Galusi]: Onètman, mwen vle gen konvèsasyon sa a ak direktè lekòl la ak Gerry McCue. Men, mwen konnen mwen pral sou, nou pale sou li tout ane an ak Mesye McHugh, e mwen gen yon reyinyon ak konpayi an yo wè sa ki nou ka fè, men lè mwen pale ak Mesye McKigg, mwen ka jwenn repons sa a asire w nan men ou.
[Jenny Graham]: Si, mwen kwè sa pral itil Sa gen ladan nimewo yo konsidere nan nimewo yo, nou pral analize sa nou ap chèche pou oswa ou pa chèche nan moman sa a, kidonk si nou ka klarifye ke chak fwa nou pale sou bidjè, si wi ou non reflete oswa ou pa, mwen panse ke li se reflete
[Suzanne Galusi]: Mesye McHugh te deja pale, e youn nan glisad yo te montre klèman ke nou te ba ak bidjè a pa te reflete bezwen sa a epi yo te dezekilib. Se konsa, bagay la sèlman mwen gen konsilte avè l 'se yon pati nan reyinyon an 23 avril, oswa yon pati nan reyinyon an Me 8. Sa a se sa mwen vle klarifye avè l '.
[Jenny Graham]: Ok, Lè sa a, mwen panse ke lòt bagay la se, si nou ale, Mwen vle di, mwen panse ke yon lòt pwen nan rapò sa a se: nou ta dwe ajiste orè tarif nou an? Oke, wi oswa non. Lè sa a, mwen panse ke yon lòt pwoblèm ak rapò bidjè se. Ki pwojeksyon ritm lan lè wap fè kalkil yo? Se konsa, se li nan vitès aktyèl nou an, oswa nan yon lòt vitès nou pral kontinye avanse oswa rekòmande?
[Suzanne Galusi]: Mwen vle di, mwen pa vle mansyone yon kantite, men nou definitivman rekòmande pou ogmante pousantaj la.
[Jenny Graham]: Ok Wi. Mwen panse ke sa a se chak fwa nou pale sou bidjè, si nou ka wè klèman to enterè a nou pral jete lank soti nan yon plan peye. Se konsa, konprann ki kote nou ye.
[Breanna Lungo-Koehn]: Absoliman.
[Jenny Graham]: Pafè.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi. Oke, manm pati yo, manm yo. Ryan te santi.
[Aaron Olapade]: Wi, mèsi anpil. Kèk kesyon sou chemen an nan fen diskou a. Se konsa, lè li rive rantabilite nan travay ak ESS oswa viabilité nan edikasyon balanse, gen yon kondisyon delè, ki baze sou ane pwochèn, nou vle travay avèk yo pou nou gen yon lide si nou vle aplike li pou ke bonè ane pwochèn? Èske gen yon orè pou sa a? Nou reyèlman pa t 'kòmanse konvèsasyon an.
[Suzanne Galusi]: Non, nou te kòmanse konvèsasyon sa a. Se konsa, lwen, pa gen okenn orè. Bagay la sèlman ki klè se ke yo pa ka bati yon pisin nan mitan lannwit. Se konsa, yo pale anpil sou rekritman estrateji pou ajoute gwoup altènatif ki egziste deja nou yo. Se konsa, yo pral jis di avèk prekosyon ke chak fwa yo di nou ka itilize yo, chak fwa nou patisipe nan yon asosyasyon konsa, nou pral aksepte li, Ou konnen, li pral pran jouk dènye a, semèn, mwa yo bati molekil yo dwa pou zòn nan.
[Aaron Olapade]: Ok Lè sa a, lè li rive depans, li flote, tou depann de konbyen nou konnen, ou konnen, ede? Oswa se li jis yon to enterè fiks, HM, paske nou yo ki asosye ak yo, oswa ankò vin yon pati nan konvèsasyon an avèk yo?
[Suzanne Galusi]: Oke, pa gen okenn, yon pati nan li se yon pati nan konvèsasyon an, men mwen vle di, yo pral sèvi ak pri a ki deja egziste nou mete. Mwen vle di, yo trè klè sou ki moun ki vle wè sa yo pousantaj ogmante, men yo pral sèvi ak pousantaj yo ki te detèmine twò lwen. Lè sa a, yo pase yon tan tanporè, yon pwopriyetè ekip konplè, ki vle di yo renmen nan tren ak fòme, òganize anplwaye yo. Yo pral trete nan de premye mwa yo nan travay yo. Gen, yo kont pou yon sèten pousantaj Frè, peman.
[Aaron Olapade]: Ok, mèsi.
[Suzanne Galusi]: eseye.
[Erika Reinfeld]: Manm Reinfeld? Wi, mèsi Dr Galussi. Mwen gen kèk kesyon klarifikasyon ki ta dwe konsidere pou pwoteksyon altènatif, ane lekòl sa a, figi sa yo se sou uit mwa, ak ane anvan an se sou dis mwa, dwa? Wi. Wi, trè bon. Men, nimewo sa a se menm pi wo. Li te ane lekòl la 2022-23, espesyalman nan absans la, oswa nou yo ... Oswa èske li patikilyèman ba ane sa a? San yo pa plis background nan tou de bò yo, mwen pa ka di sa.
[Suzanne Galusi]: Se konsa, mwen pral di verite a. Mwen vle di, mwen pa t 'ale epi yo te pwofondman plonje nan nimewo yo nan devan rezidan yo. Se konsa, mwen ka fè li. Mwen vle di, mwen panse ke bezwen pou absans ak absans lè nou ale definitivman pral mwens Pandemi ane pa ane. Se konsa, mwen kwè, men gen anpil demann pou tablo absan ke ou ka wè nan tablo sa a, tou. Sa a se yon faktè klè, paske kèk nan yo ta ka absan pou yon ane konplè, dwa? Se konsa, kèk nan yo ka kout tèm. Si ou vle konpare ak preprocessing, mwen ka jwenn plis done pou ou.
[Erika Reinfeld]: Wi, mwen jis te vle konnen ki jan nan konsepsyon kondisyon yo ki devan yo nan tan ak sa ki nan tipik isit la. Èske bagay sa yo aktivman n bès kòm demann ap chanje? Ou pa?
[Suzanne Galusi]: Mwen panse ke ka gen. Wi, mwen panse ke ka gen anpil rezon. Etranj, tren yo wè chak ane. Men.
[Erika Reinfeld]: Gwo, Lè sa a, yon ti kesyon, se soumaren alontèm ki enplike nan planifikasyon ekip ak nivo nivo? Èske sa se yon pati nan tèm nan anba tè long?
[Suzanne Galusi]: Wi, lajounen. Mwen dwe reponn. Mwen panse ke gen kèk moun ki patisipe nan reyinyon pèsonèl ak sesyon fòmasyon, se pa tout moun ale nan. Tout se byen. Men, pandan tan planifikasyon lajounen ak ekip la, wi. Trè kontan konnen.
[Erika Reinfeld]: Wi, Lè sa a, mwen jis te vle konfime ke mwen te panse mwen prezante kèk enfòmasyon ki nimewo mwen ta ka chanje, men li sanble Nou depanse 50% a 60% nan frè a ranplasman se entèn, men inisye kouvri sou 86% nan demann lan isit la. Se konsa, si nou rete lwen pwoteksyon entèn, nou pral wè sa a chanjman pousantaj. Malgre ke mwen ta renmen di, espesyalman montre yo ke gen anpil pwofesè isit la, di ou mèsi pou pwoteksyon ou. Mèsi anpil.
[Suzanne Galusi]: Mwen panse ke sa a se, espesyalman nan lekòl elemantè, Nan nivo prensipal la, sa a vini nan depans nan sèvis ofrann bèt. Se konsa, mwen panse ke nou dwe gade kantite lajan an nou depanse nan pwoteksyon ak pèt preparasyon. Li ka difisil nan premye, men nou ap pale sou salè oswa ogmantasyon salè paske espesyalman sou baz la, yo resevwa preparasyon chak jou Si pwofesè a atizay se pa la, si pwofesè a mizik kite yo, yo pral pèdi peryòd la planifikasyon inik nan jounen an, ak jan mwen mansyone, se ekip la sipò ke yo te trennen lwen. Sa vle di nou afekte elèv yo ak sèvis yo, ki se enjis e ke se pa bon. Se konsa, nou dwe fè yon bagay ogmante sa a. Paske kounye a, nou pa gen subschools aktif ki satisfè bezwen chak jou. Absoliman.
[Erika Reinfeld]: Se konsa, mwen absoliman vle sa ki manm lan Blanley te di sou ki kote yo sakrifye sèvis nan sitiyasyon sa yo, ki kote yo sakrifye sèvis yo. Mèsi. Lè sa a, mwen te vle tou mande, epi li mansyone kèk nan bagay sa yo ekip la te fè nan mete kanpe. Mwen toujou gen pwoblèm sa a lè nou pote nan konsiltan. Ki valè siplemantè fè fas a ak kay, tankou jis ogmante frè peman, peye moun? Poukisa nou pote li avèk nou? Ki lòt bagay konpayi an ka ajoute pou amelyore li?
[Suzanne Galusi]: sètènman. Nan moman sa a, nou pa gen okenn pozisyon mwen vle di yo, yo pa te mansyone sa a tit, men mwen jis vle di li se koòdonatè a asistan. Sipoze ke pa gen yon sèl nan rekritman kounye a, sa a ka vrèman satisfè bezwen yo pwoteksyon chak jou. Se konsa, kounye a wout la li fonksyone se ke nou gen yon pòtal sou entènèt yo rele liy ak pwofesè yo lè yo bezwen yo dwe absan, Yo anrejistre nimerik nan sistèm sa a. Se gwoup aktyèl altènatif nou an tou ki konekte nan sistèm lan, epi ou ka antre nan, ouvri sesyon an, epi ou ka wè tout pwoteksyon ki nesesè nan zòn nan epi chwazi moun ki vle travay kòm yon travay jou kap vini an oswa nan maten an. Men, pa gen moun ki pral aktivman rele. Epi eseye konekte ranplasan an ak pwoteksyon ki nesesè yo. Nou sèlman mete konfyans pòtay la sou entènèt.
[Erika Reinfeld]: Èske sa fè sans? Wi, wi. Mwen jis te vle chèche konnen ki kote lajan an ta anboche moun ki deyò epi yo kouvri sa yo ranplase.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi, manm Reinfeld. Mèsi Doktè Galus.
[Suzanne Galusi]: Mèsi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Èske gen plis kesyon? Èske ou bezwen vote pou jwenn frè Malden oswa retounen nan nou nan pwochen reyinyon an le pli vit ke nou gen plis bidjè rete?
[Suzanne Galusi]: Mwen panse ke nou pral tounen vin jwenn ou ak estati finansye ak konsèy direktè a.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ok, mèsi.
[Suzanne Galusi]: Mèsi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Lè sa a, nou te gen yon nouvo biznis. Nou ofri rekonesans fizik ak otis Mwa aksepte, pandan y ap Mwa otis yo rekonèt nan mwa avril. Malgre ke dat aksepte otis la te konfime sou 2 avril, li se kounye a posib nan adrès mwa yo ki Medford Lekòl Piblik yo ak Komisyon Konsèy la Lekòl Medford akredite yo aksepte otis nan sistèm lekòl la piblik, ak dat yo ki otis yo rekonèt pou itilize nan lavni, tankou 2 avril distribisyon kalandriye a pou tout kalandriye distribye kalandriye yo. Notifye piblik la nan Komite Komisyon Konsèy Lekòl Medford nan lekòl yo Medford yo patisipe nan faz yo nan patisipe nan lekòl piblik yo nan Medford sipòte elèv yo ki soufri nan maladi spectre otis, te ak ki jan nou idantifye elèv ki ka bezwen sèvis sa yo. Eksplike, moun ki nan mitan defansè yo nan spectre la otis Kominote a ap chèche distans tèt li nan gwoup ki wè otis kòm yon maladi ak yon bagay ki bezwen yo dwe geri. Atansyon se pa sou konsyans la nan maladi spectre otis, men pito sou aksepte yon metòd nan manm kominote ki apwopriye pou spectre la otis ak asire ke gen wout sistemik ki apwopriye pou siksè yo ak konsyans sou desizyon yo ki ka afekte manm yo kominote te, tou de sistematik ak sosyalman. Sa a se premye etap la nan pwosesis sa a epi yo ka pi byen konprann Gade ki jan nou kòm yon vil ka pi byen sèvi ASD ki afekte manm kominote a. Mwen pral bay aksyon manm Inoppa ou oswa yon lòt bagay ou vle ajoute.
[John Intoppa]: Mèsi anpil pou Prezidan Lungo-Koehn. Wi, mwen jis te vle prezante mosyon sa a yo rekonèt ak asime li chanje kalandriye aktyèl nou an, se konsa mwen konnen nou te vote nan jou yo nan konfòmite nan Novanm nan. Mwen vle klarifye, tou Sa a se pa jou a mwen vle. Sa a se yon lòt jou yo swiv dat la. Kounye a, kalandriye ki sot pase a li verifye yo rele otis Jou Konsyantizasyon, Mwa Konsyantizasyon Autism. Ak mouvman an ap eseye chanje fason sa a ak chanje lang sa a jouk nan mwa novanm, oswa si nou ka fè li kounye a, li se dezirab. Se konsa, sa a, se kote li te make ak ki kote li ta dwe chanje. Twazyèm pati nan mosyon an se klarifikasyon nan idantifikasyon elèv yo se ki jan nou wè ki jan evalyasyon, teknik deteksyon, ak jwenn fason paran yo ka sèvi kòm yon rejyon yo wè sèvis resepsyon yo ka bezwen. Sa a se yon bagay mwen vle ekri epi pou yo jwenn yon rapò. Mwen gen yon ekip ki soti nan A, eksplike analize ki jan nou fè chanjman ak ki jan yo afekte nou kòm ansyen elèv yo nan lekòl piblik Medford ki gen IEP ki dwe nan kominote a diferans newolojik nan twoub defisi atansyon. Sa a se sa mwen te temwen. Mwen te temwen elèv yo ak 504 ak IEP, yo lite ak paske kèk nan yo ap pèdi yo paske yo fè pi byen, ki fè sans pou mwen. Paske si ou fè pi byen sou plan ou, ou pral pi bon paske nan plan an. Li ka ede ou. Se konsa, mwen reyèlman vle wè sa nou ap fè. Sa a se premye kategori nan premye etap sa yo ak analyses ki jan nou se kòm yon kominote. Li ka vin yon alye nan kominote a otis. Mwen vle fè yon lòt pwen, se sa ki, buz, sèvi ak maladi, youn se pa sa ki popilè. Ak eskiz mwen pou itilize lang ofisyèl lan. Oke, ak, byen, ou konnen, li la reyèlman yon eksperyans pèsonèl k ap travay ak li nan kominote a otis. Oke, kòm zanmi m 'Dann te di, mwen ka fasilman reyalize ke mwen gen otis ak anjeneral fè li. Sepandan, li difisil pou manm kominote a aksepte m '. Mwen vle bese domaj sa a. Nou ap pale de li nan nivo edikasyon siperyè. Diminye efè danjere elèv yo gen sou nou anvan yo rive la. Kòm yon moun ki te gen yon anpil plezi ak tcheke pou dyagnostik mwen an, sa a se fason mwen nan pran yon etap nan direksyon pou yon alye pi bon. Men, nou menm tou nou vle wè siksè. Nou vle obsève plis siksè pase sa ki mansyone nan egzèsis la, maladi a bezwen yo dwe geri. Men, mwen pa santi tankou nou ka fè sa jiskaske nou wè ki jan nou ede ak ki jan nou ka ede kominote a. Se konsa, sa a deplase mwen.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi pou manm yo nan Inopa. Se konsa, mwen pral asime w ap apwouve li. Èske gen yon dezyèm? Mwen ka dezyèm fwa. Blanley dezyèm manm. Dr Edward-Vincent?
[Marice Edouard-Vincent]: Wi, mwen panse, lè mwen te tande premye deskripsyon an, nan twazyèm bal la, mwen te dakò konplètman nan mwa otis la, men gen yon fason pou di kijan elèv yo rekonèt tèt yo, tankou si gen yon pwosesis ki swiv legalman. Lè sa a, mwen pa fin sèten Mwen panse ke mwen bezwen klarifikasyon, oswa mwen pa fin sèten: ou vle yon bagay nou dwe fè legalman chanje wout la? Si li nan chanje ekri a oswa an konsideran mwen pa konnen twazyèm pwen an, paske lè IEP ap devlope, nou bezwen kontinye ak yon bagay nan lwa a nan dezi. Mwen dakò ke elèv yo pa ta dwe konsidere kòm bezwen gerizon. Men, mwen pa fin sèten sa ki te apwobasyon te jwenn lè li te di nou te asire w ke nan elèv yo. Paske nan dokiman medikal. Kominote medikal la voye sijesyon. Gen prèv ofisyèl nan ensidan an nan IEP. Mwen jis vle konnen Kisa li te mande se paske mwen pa vle komite a di "wi" epi yo apwouve epi mete lekòl la kote nou pa swiv règleman apwopriye yo.
[Breanna Lungo-Koehn]: Konprann, Dr. Vincent. Se konsa, petèt nenpòt ki klarifikasyon sou manm lan ak nivo tèt, oswa ou vle chanje solisyon Seksyon 3 ou a?
[John Intoppa]: Wi, mwen panse, mèsi Dr Edouard-Vincent pou sa ki lakòz enkyetid l 'yo. Mwen panse ke sa a se sa mwen vle, ki pwosedi nou dwe swiv? Sa a se vre, mwen regrèt, si ekri, sa a se premye mouvman mwen. Si Libellés ra, mwen regrèt. Men, wi, mwen kap chèche akò a yo vle.
[Breanna Lungo-Koehn]: Oke, se konsa w ap chèche pou enfòmasyon, pa sèvi moun ki bezwen yo, menm si yo pa te idantifye ankò. Ok, mwen kap chèche li, wi. Se konsa, ou ap eseye chanje rapò sa a bay Komisyon Konsèy Lekòl la bay etap sa yo sipòte moun ki afekte nan maladi a spectre otis? Kòrèk, wi. Ok, tankou yon amannman?
[John Intoppa]: Wi, li ta yon benefis. Mwen ta di ke yon pi bon apwòch se rapòte bay Komisyon Konsèy Lekòl Medford nan kontni se yon faz nan ale nan ak lekòl piblik Medford sipòte elèv yo nan spectre la otis, gras a konsèy kominote inik sou lang ki antoure.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ok, Lè sa a, atake sèlman Pati 2, twazyèm. Pafè. Kòrèk, wi. Pou jwenn apwobasyon nan manm INOPPA tanpri chanje pa manm Inoppa tanpri nan Branley Manm, Roll Rele, tanpri ban m '.
[John Intoppa]: Li gen yon mosyon pou chanje kalandriye a. Li kapab. Wi, manm Rephael te kenbe men l.
[Erika Reinfeld]: Oh, wi, li trè bon.
[Breanna Lungo-Koehn]: Manm Reinfeld.
[Erika Reinfeld]: Sèlman nan dezyèm pwen an. Règleman nou yo. Mwen wè ke mwen wè yon sèl, byen, lis li kòm yon jou nan konsyans, se konsa mwen panse chanje règleman sa a se yon mouvman trè fasil. Pwoblèm lan nan mete l 'sou kalandriye a se yon ti kras diferan paske nou gen yon fèmen kalandriye piblik ak Lè sa a, gen Nou rekonèt mwa a nan defann konsyans. Lè sa a, mwen mande si sa a se yon pati nan distribisyon an nan piblik la, yon pati nan konvèsasyon ki pi long sou kalandriye a ak ki jan li se afiche. Men, absoliman, mwen panse ke nou ta dwe chanje politik yo ki egziste kounye a, e ke sa a liy lan la. Lè sa a, mwen te nan twazyèm kesyon an, mwen te mande si sa a te fè sans, byenke pa ta ka gen okenn sijesyon ki te jis te apwouve pou ke soukomite a te kapab Gwoup sipò paran-paran yo, Lè sa a, gen yon konvèsasyon sou pwosedi ak pwoteksyon FERP ak tout bagay sa yo teste, ak Lè sa a, prepare kèk nan bagay sa yo ke tout komite a ka apwouve. Mwen mande si koleksyon enfòmasyon sa a ase pou bay yon soukomite pou manm kominote a.
[SPEAKER_09]: Majistra.
[Breanna Lungo-Koehn]: Manm Graham.
[Jenny Graham]: Èske mwen ka ajoute nan revizyon sa a nan rekòmandasyon yo nan sou -komite edikasyon sante ak konpòtman espesyal?
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim. Membro Topper, ok?
[John Intoppa]: Wi, absoliman. Li ta bon pou gen konvèsasyon sa a ak CPAC epi pote li nan soukomite a. Padon, reponn tou, tanpri reponn kesyon sou kalandriye lekòl la atire piblik la. Wi, li pral chanje kote jou yo ki nan lis yo se jou yo ki konfòme li. Paske objektif la nan k ap antre nan yon jou ferye se tou yon pwoblèm, mwen konplètman konprann. Se konsa, pa gen pwoblèm ki jan natirèl li ye. Ekri se kote nou vle wè l 'chanje. Se konsa, repons lan se wi, tout pwopozisyon pou chanjman yo te pran an kont ak mouvman an.
[Breanna Lungo-Koehn]: Oke, men sou nan komite a dapre mosyon an pou chanjman. Tanpri rele.
[Aaron Olapade]: Moranly membro。
[Nicole Branley]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm Graham.
[Nicole Branley]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm INOPPA. Wi. Manm Olapade. Wi. Manm Reinfeld.
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm Rousseau.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mwen panse ke nou pèdi Pòl pou yon minit, se konsa li ta dwe tounen. Kenbe Mak lwen.
[Aaron Olapade]: ak Majistra Lungo-Koehn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi, sis afimasyon, absan, yo te apwouve kanpay la. Manm Graham Vis Prezidan ap li rezolisyon an. Mèsi.
[Jenny Graham]: Mèsi. Manm Ruseau yo sou entènèt epi li sanble li pa ka reponn. Doktè Cushing, si mwen te kapab eseye rezoud sa a lè w ap pale de rezolisyon kap vini an. Oke, Lè sa a, mwen pwopoze atik 2024-18, oswa deside ke komite lekòl la Medford adopte estrikti nan soukomite sa yo revize pou semès sa a. Sa a fondamantalman rekonèt ke nou gen yon manm komite relativman nouvo, manm Inoppa chita apre manm McLaughlin demisyone. Précédemment, nou te etabli yon soukomite komite pou semès la. Lè sa a, mwen te pase, echanje enfòmasyon ak manm INOPPA, epi tou li tounen tout enfòmasyon mwen te gen sou fòmasyon sub-sijè nan kòmansman semès la. Mwen fè sijesyon sou ki jan soukomite a pral gade pou konsiderasyon komite a. Oke, fè ou konnen, mwen pa jis panse manm yo ak kouvèti ki enterese nan menm bagay la ke manm yo se McLaughlin, men sipèpoze yo se chokan. Se konsa, li trè bon. Oke, men gen yon lòt. Ou konnen, osi lwen ke moun mande, gen lòt bagay k ap pase, HM, nou ap fè sa a pou premye fwa nan estrikti a revize nan soukomite a. Lè sa a. Li nan sou orè ou. Li gen ladan l yon soukomite sou sante ak edikasyon espesyal konsènan konpòtman, bilding ak rezon, kourikoulòm, ansèyman, evalyasyon ak responsablite, divèsite, ekite ak enklizyon, fanmi, règleman ak règleman, estrateji ak plan kapital, evalyasyon komite ak finalman men pa mwens pase men pa mwens pase sante a ak sou -komite edikasyon espesyal. genyen, Èske gen nenpòt pwoblèm oswa fè egzèsis sou planche a?
[Paul Ruseau]: Kanpay apwouve.
[Jenny Graham]: Yon mouvman ki te apwouve pa manm Ruseau. En Make pa Majistra Lungo-Koehn. Miss Blanley manm? Èske mwen ka poze yon kesyon?
[Nicole Branley]: Li ta itil si moun te konnen ke patisipan yo konferans te konnen ki moun ki te ki komite?
[Jenny Graham]: Natirèlman, mwen kontan li yo. Lè sa a, konpòtman ki an sante.
[Erika Reinfeld]: Padon. Pwobableman, mwen te kapab pataje orè a sou ekran olye pou yo li tout bagay.
[Jenny Graham]: Sa ta yon bon lide, men dezyèm fwa. Oke, ok, mèsi. Osi lontan ke sa rive, mwen pral fè li epi mwen pral fè moun konnen ki moun ki chèz la se. Sante konpòtman ak edikasyon espesyal, antrenè, evalyasyon ak responsablite pa manm nan Rousseau ak kou Bramley akomode pa manm nan kou a Bramley, manm Reinfeld. Divèsite a, jistis nan ekipaj la, ki gen ladan patisipasyon mwen ak echanj fanmi an. Règleman manm ak règleman yo. Se konsa, planifikasyon estratejik ak kapital pou mwen. Sipèvizè a evalye manm yo nan POT A ak Lè sa a, evalye yo pa pwosesis evalyasyon manyèl manm yo. Dr Cushing, ou ka leve li? Ekselan. Mèsi.
[John Intoppa]: Aksepte li kounye a.
[Jenny Graham]: Oke, se konsa nou te gen yon espò sou planche a. Se konsa, mwen kwè manm reinfeld gen yon dezyèm dezyèm. Èske sa kòrèk? Oh, regrèt.
[SPEAKER_09]: Nou jis garanti ke tout moun ka wè li anvan konpoze papye a.
[Nicole Branley]: Mèsi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi. Pafè.
[Jenny Graham]: Mèsi.
[SPEAKER_09]: Manm Lopate, tanpri rele volim nan?
[Aaron Olapade]: Manm Moran.
[Nicole Branley]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm Graham.
[Nicole Branley]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm INOPPA. Wi. Manm Lopate, wi. Manm Reinfeld.
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm Rousseau.
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Aaron Olapade]: Majistra Lungo-Koehn.
[Jenny Graham]: Wi. Sèt afimasyon, zewo negatif, mouvman pase. Kounye a ke nou ap vote, sa yo sou -komite yo pral mete ajou sou sit entènèt lekòl la piblik la. Ou ka Lè sa a, rechèch pou enfòmasyon sa a nan semèn kap vini yo. Apre aktyalizasyon a, tout enfòmasyon nou yo toujou sou sit entènèt la, men ou ka wè tou soukomite a la. Mwen bay tou pwojè a 2024-19, ki se rekòmandasyon pou nonmen komite bilding lekòl la Bay dènye nouvèl ki soti nan Medford High School Architectural Commission la. Se konsa, Dr Cushing, mwen gen kèk glisad ke mwen ta renmen pataje. Si ou kapab peye li.
[John Intoppa]: Ou dwe pare.
[Jenny Graham]: Ok Se konsa, mwen vle fè de bagay aswè a. Fè ou konnen si ou ka wè ekran mwen an. Èske ou ka wè sa a?
[U1EIl_L-LWc_SPEAKER_00]: eseye.
[Jenny Graham]: What I did want to do tonight was a couple of things. I wanted to provide the committee an update on where we are and also the community, because I know there's a lot of interest in this process to form a committee to lead forward on our bid for a re-envisioned Medford High School. So I thought I would provide a presentation. Given pieces of this presentation to various. uh, internal groups, um, over the course of the last couple of weeks, um, when people have asked. So I've just been trying to start to pull together something that, um, we can use as we're talking to people about what we're doing. So. As you may recall, um, we are required to create a building committee. Um, and there's a particular set of folks who are required to be on the committee earlier that, um, earlier this year in February, we passed a resolution that appointed me the chair of the committee. identify the people who would be on the committee and put out a call for application. So we'll get to that in good time. But the other thing we did during that meeting was talk about what were our goals for the committee. And I think it's worth restating as soon as I can clear some alerts out of my way here. Okay. So plan comprehensively for all programming currently residing on the Medford High School campus, including vocational and non-vocational, nine to 12 education, nine to 12 athletics, Medford Family Network, Medford Community Schools Programming, Early Childhood Education, including but not limited to Medford Early Education Program, which is NEAP and Kids Corner, as well as our transition program. Item number two was to consider whether placement of the Curtis Tufts High School on the Medford High Campus would provide increased educational opportunities to enrolled students. Item number three, is to ensure robust public input and stakeholder feedback at appropriate milestones throughout the project that complies with MSBA guidelines and guidance from the school committee. Number four, listen to educator and administrator input regarding the future of educational best practices and plans for students in Medford. Item number five, create plans for a building that advances Medford's climate goals and achieves any CHPS and LEED version five certification to meet the Paris Climate Accords 2030 and 2050 targets. And finally moves efficiently and effectively through the building process in a manner that ensures students are able to learn in the quote new building as quickly as is feasible. So where are we? The process of going through and building with MSBA is actually a five to seven year process. There's a very defined set of steps that we have to strictly adhere to. That's the graphic you see on the right. And at each step, you have to consider that there's a gate that gives us an invitation to the next step in the process. And we have to sort of go through whatever and meet the requirements that MSBA lays out for each phase in the process in order to be invited to the next phase. Um, so we are some way, some ways away from shovels in the ground. Um, but the one thing I wanted to make sure people are aware of is, um, we are, we are here where the star is. And that, and that, that is to say that we are out, we are not even in the process just yet. So our eligibility period starts on May 1st. That is when our clock starts ticking for eligibility. And I'll talk a little bit about what happens in the eligibility phase in just a second. But MSBA sort of staggers the start times. I'm sure that is important on their side in terms of getting brand new projects up and running. That is very labor intensive. So there's some staggering that happens in terms of those invitations going out and when they actually begin. So our start date is May 1st. So we are still ahead of that start date. Um, eligibility period starting on May 1st, um, has to be conclude concluded within 270 days. And there's a whole series of things that are required, um, for us to deliver in order to be considered as like compliance with our eligibility period deliverables. This phase of the project is really the phase where the district has to describe what it does in the building and what it plans to do in a new building. This is where we talk about how big is our population? What is the growth of the city? This is where all of that sort of city-side, school-side planning happens. And then from here, we start to engage with the construction professionals. So then we can bring on an owner's project manager, and then we can bring on the designers to do the feasibility study, and on and on and on. But until we finish this eligibility phase, none of those things can begin. What you may also remember is that back in February, we asked the administration to get started. And there's a tremendous amount of work that has to happen in the eligibility phase that uniquely the administration really has to do the work. So it's things like counting math classrooms and describing any changes to the educational process that they're envisioning. that would have an impact on space considerations, for example. So this phase, we have asked the administration to get started and they have. We have been working very diligently really since February. And so I just want to give you a quick rundown of what's happening for each of these five deliverables in the eligibility phase. So the initial compliance certification, it's basically a legal agreement. Our attorney has reviewed it. I've reviewed it. We've all reviewed it. We're ready to sign it. As soon as MSBA sends it to us, which will happen in a few weeks, we're ready to sign it. And we have been since December. So check one of five off the list. The second thing is to form the school building committee. We actually will do this tonight. So the school committee has to establish a committee that oversees the project. There are some requirements about who must be on the committee, but the vast majority of how we form that committee is entirely up to this group. And much of this was laid out um, resolution that put out the calls for applications, um, back in February. Um, item number three, their educational profile. There's three, there's two parts of this for us. Um, the first is. The, the true educational profile. So it talks about like, what do we do in our building today and how do we envision it will happen in the new building? And for us, this includes much, much more than just what happens in the nine to 12 space, because there's so much more that happens in our building. MSBA has asked us and has authorized us because our statement of interest outlined that this building is more than just a high school, that we consider and think about things like our pre-K programs, the Medford Family Network, and then, you know, again, possible integration of Curtis Tufts in some capacity. on to the campus. So just a quick status for you all. The drafting of this is in progress. Our current state questions, so all the questions about what happens today and how many classrooms exist and how many spaces, all of that is completed and it's in review by the administration. So that'll be in good shape for the building committee when they are ready for it. The future state questions, are also sort of in process. There's a lot of discussion happening there and that discussion is continuing. We do anticipate that some of those discussions really are sort of beyond the purview of the building committee, but really more about the educational work happening in the building. And so those things will come before the school committee in various forms for consideration in the coming weeks and months. So I would anticipate some of those reports coming forward between now and the end of the school year. The other piece of the educational profile for us is our chapter 74 viability. So that handles all of our vocational programs. There's a separate set of deliverables required for each of our programs, which includes talking about our demand and our capacity and any plans we have for changes. So those changes could include things like creating additional capacity for shops that are oversubscribed or where there's a huge wait list that we deal with on an annual basis. It could also include our ability to say there's a shop and a vocational program that we don't have today because we lack the space to do so, but it fits in our strategic priorities. So we have the options there from a chapter 74 perspective to think about growth of our growing vocational program. And this is, I think, another place where you'll see some information come forward to you from the administration as they think about what those programs are. And the MSVA has lots of rules and regulations around what they will consider to be a program that they will expand for. So for example, if we came forward and we said that we wanted to pursue a new chapter 74 program, they would ask us to substantiate the demand here in Medford. They would ask us to talk about where those programs are offered in our surrounding area. And they would also ask us to describe to them how our expansion in that space would fit with the regional blueprints for the labor market in the area. So it's not just like we want to do this, it's we want to do this, we have the demand for it, and the area that you live in actually also has demand for this kind of vocational program to be in place. So this is like maybe a more concrete example of some of the things that the school committee might see coming forward. So we talk a lot about and I'll just use electrical for a minute that that shop is at capacity. So 1 question and consideration we have is does the does the demand and the capacity support. an expansion of that program. And if so, this committee will have to weigh in and say, yes, we agree that that is something we wanna pursue from an educational perspective, and then it can go into our eligibility phase deliverables. Because obviously, even if we have the space, creating expanded opportunities in the vocational program does mean a commitment to supplies and teachers and all of the things that make a good, solid vocational program tick. So that's all coming, all of that work has been happening. Um, the superintendent's team has been meeting very diligently to, um, put all that together. The other piece that we'll have to do, um, from a, from an educational profile perspective, um, is work with the city to provide information about our population citywide. Um, and also provide, um, inputs around plan development, um, projected growth of school aged children, et cetera, because part of what MSBA will do is they will Um, they will, they will define what our target enrollment is, and that will guide all of the sort of sizing of the building when we get into that phase. So all of this has to be provided by us in this eligibility phase so that they can do their work. And then ultimately, um, they can report back to us that this is the size of the building that, um, from there. And that can, um, drive forward, um, all the design and planning. The other thing that we have to provide in this phase is a series of documents that outline our current maintenance practices. And that includes not just the high school, but our entire district. And it asks questions like, do you have job descriptions for your custodians and maintenance staff? And do you regularly recommission buildings? Um, and, um, how, who, you know, what kind of contractors do you have on board? Um, that helps support proactive maintenance. So there's a whole slew of questions here, um, that we have to answer as well. Um, we are well underway drafting, um, this, these answers, um, in addition, um, in working with. Um, the superintendent and Dr. Cushing and, um, John McLaughlin. who is our head of buildings and grounds. So they're working diligently to be ready to provide all this data. And much of this is rounding up data that exists sort of across the system and really being able to put it in one place and create a cohesive narrative. So there's tons and tons of work going on across all of those deliverables. And then the fifth and final step of eligibility, we're not ready for yet, but our mayor and our city council will have to help identify how we will pay for the feasibility study as a city. And the way that the process works from a feasibility study perspective is the city does agree to fund the feasibility study. And at the point at which we progress through all the various phases of the project, there's a reimbursement that comes back to the city, presuming that we go successfully through all of the MSBA stuff. We're not ready for funding the feasibility study just yet, Um, but that is sort of the, sort of the off ramp from the eligibility phase and into the phase where we start hiring the project team, which really means bringing on the owner's project manager. And then ultimately bringing on our designers that will do the feasibility study. As you may remember, we approved that there would be 15 voting members. Of the committee and a series of non voting members as well. And, um, we also put out a call, uh, for additional steps for additional support. Um, and we put out a call for applications, um, to appoint nine additional members. Which includes one school committee member, one city Councilor, and seven open positions, um, for, uh, members of the committee who are residents, um, which include, which may include, um, teachers and staff are meant for public schools who are welcome to apply. as well as specifically members of the community with architecture, engineering, and construction experience, or experience with large program management and communication. So we have a really active community who was really, really excited about this prospect. We got 104 applications for nine member slots. The 104 applications included two school committee members, two city Councilors, eight MHS staff members, and then 92 other members of the community. Our candidates are both diverse and qualified. So we have had lots of many, many, many hours of reading to understand who the folks were that were applying. Our demographics from an applicant perspective, 82% of those who applied were current or future parents of MHS students. 16% were people of color. There were nine members of the disability community and there were nine members of the LGBTQIA community. From a relevant experience perspective, 62% of the applicants had architecture, design, engineering, or other construction experience, which is a huge number. 66% had large program communications experience. And then there were many applicants who were members of a whole variety of boards and commissions across the city. So that was our applicant pool. Um, and, um, as we, um, thought about, as you may remember, um, the superintendent, the mayor and I, um, got together and we have, we've spent many hours, um, combing through 104 applications to really try to create a committee that. Um, is representative of Medford, um, and, um, uh, sort of meets the needs of what we outlined in terms of the charge. So. Our recommendation tonight, and I'll come back to this slide in just a second, but our recommendation tonight is that we agree to, we vote to appoint member Olapade as our school committee member, Emily Lazzaro as our city council member, community members, including Libby Brown, Marissa Desmond, Maria Dorsey, who is also a staff member at MHS, Brian Hilliard, Tracy Keene, Nicole Morell, and Luke Prisner. And then I'm also going to request that you all vote on appointing an additional non-voting member of the committee to appoint member Rousseau as a non-voting member of the school building committee. The committee is subject to approval by MSBA. So there may be changes that have to come once the MSBA gets our submission for the committee. There may be some changes there. that they might require, but my conversations with them so far have outlined that we have a lot of broad latitude and that everything that we're putting forward is consistent with what they're looking for. Our school building committee selection that we've put forward, we think represents Medford's incredible diversity. So 89% of our of our recommended appointees are current or future members of MHS students. 55% identify as female with 45% identifying as male. 33% are people of color. 9% are members of the disability community and 22% are members of the LGBTQIA plus community. So I'm gonna leave this up for a moment. but I believe that my recommendation would be that we take two votes tonight. One to appoint the voting members as described here, and then a second to appoint an additional non-voting member and member or so. So I will stop there, but I'll leave this slide up. So Mayor, did you want to take over or do you want me to continue?
[Breanna Lungo-Koehn]: Non, mwen konnen gen kèk pwoblèm ak komite a ak piblik la. Mwen ka sèlman ajoute, di ou mèsi pou entwodwi Slideshow a, ki se trè enteresan nan kantite eksperyans ak enterè nan pwosesis la. Nou vle itilize oswa itilize ladrès tout moun nan yon fason oswa yon lòt Dè santèn de kat moun vle patisipe nan pwosesis sa a, paske se pa sèlman nou gen komite sa a ki bezwen pou avanse pou pi devan, men nou gen yon kanpay nan tout kominote a ak edikasyon, e nou espere, nou espere ke tout moun vle bati yon nouvo lekòl pou elèv nou yo ak moun yo merite. sètènman. Li te tou pase plizyè èdtan revize sa a.
[Marice Edouard-Vincent]: Mwen jis te vle reponn a Graham ak manm Majistra a jis te di ke li se absoliman posib predi 104 aplikasyon pou achitèk, enjenyè ak moun yo renmen. Pwobableman ou konnen ke pisin lan se konsa pwisan ke nou ka gen senk komite karyè, e mwen vle di, mwen konnen li pa sa li mande pou, men mwen vle kominote a konnen ke li pa yon desizyon fasil, men pito eksperyans lan nan eksperyans MSBA nan eksperyans bilding, ki ka reyalize kominikasyon Buzz. Sa a se yon gwoup trè pwisan nan kandida yo. Apre sa, mwen konnen ke menm si ou pa fè pati nan gwoup sa a an patikilye, nou pral gade pou lòt opòtinite yo kontinye ogmante eksperyans lan, konesans, kòmantè ak volonte nan manm kominote a ki reyèlman vle fè pati nan pwosesis la. Se konsa, mwen jis te vle reponn ke sa a pa t 'yon pwosesis fasil, Li te yon pwosesis siyifikatif, mwen te enpresyone pa bon jan kalite a, ak gwoup la plen te trè pwisan. Se konsa, mèsi tout moun ki te mande.
[Jenny Graham]: Apre sa, mwen panse pwen ou, mwen jis vle ede moun konprann sa k ap pase nan lavni. Se poutèt sa, nou pral kounye a afiche Des nan tout pèsonèl yo sou sit entènèt la nan Komite a Komisyon Bilding Lekòl ki se kounye a sou konstriksyon. Komite a pral rankontre pou premye fwa nan 1 me. Yo dwe, ak tout komite a dwe resevwa fòmasyon, paske tout moun pral mare nan Lwa sou Reyinyon Piblik. Tout reyinyon nou yo ap fèt an piblik ak nan reyinyon komite lekòl nou an. Premye bagay komite a dwe fè se bati Règleman fonksyònman debaz nan Komite Lekòl la, Komite Bilding Lekòl la, espesyalman yo nan lòd yo devlope kominikasyon ak estrateji patisipasyon piblik ki pral ede enfòme pwofil la enskripsyon ak estrikti operasyon jeneral. Se konsa, yon pati nan travay la nan komite a di: ki jan nou pral patisipe nan kominote a anvan nou rive la? Planifye pou voye yon nòt, tout mande ak ankouraje pou fè nou konnen Ki sa ki enterè espesyal ou, se konsa lè nou pwogram reyinyon yo, reyinyon sa yo ka dinamik kominike ak sèten moun ak envite yo rantre nan kèk nan nou paske nou vle konnen si moun ki kalifye nan kominote a yo sou komite a. Se konsa, tout bagay sa yo ap jije soti nan sa nou planifye fè, epi nou pral tou avize komite lekòl la nan mwa me. Oke, ki sa yo se estrateji sa yo kominikasyon, men yon pati nan sa a kominikasyon ak estrateji kominikasyon se. Oke, pa sèlman yo di, ki jan nou pral opere, ki jan nou pral patisipe nan kominote a? Oke, men espesyalman, yo pral pran faktè aksyon yo pale sou angajman apwopriye nou nan tout jwenti yo ak komite nan tout vil la. Oke, sa a se pi bon fason pou gen youn nan pi bon Buzz ou konnen, yon gwoup enterè espesyal nan tout vil la. Oke, ak asire w ke yo ap patisipe nan reyinyon an, lokalman paske tout nan kontribisyon sa a ak angajman piblik yo se reyèlman enpòtan. Oke, manm Blanley a, ou gen nenpòt kesyon?
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi. Manm Branley ak Anthony.
[Nicole Branley]: Oke, mwen vle konnen ki sa etid la posibilite se.
[Jenny Graham]: Sa a se yon bon kesyon. Oke, yo. Yo varye anpil depann sou gwosè a nan bilding lan ak konbyen elèv yo ak tout bagay. Men, yo te di m 'konsidere yon de a de milyon dola tras. Oke, men tout bagay se tout travay la nou toujou bezwen fè pou li ale nan pwen kote nou gen yon anpil nan nimewo nan jaden sa a.
[Nicole Branley]: Se poutèt sa, etid la posibilite se sèlman de a de milyon dola.
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Nicole Branley]: Wi. Ou te di ranbousman an ta dwe 100%. Ki vle di, si ranbousman an se definitivman pa 100%.
[Jenny Graham]: Se konsa, nenpòt moman deyò nan pwosesis sa a, MSBA a ap detèmine kisa ki pousantaj ranbousman nou an se. Men, si nou avèk siksè kouri nan tout etap nan pwojè a, yo pral peye etid la posibilite nan ritm sa a nan ranbousman. Se konsa, si yo di pousantaj ranbousman yo se 50%, Nou ka Lè sa a, atann yo retounen konklizyon yo ki kalite etid posibilite nan yon pousantaj de 50%. Oke, ki pral konsistan avèk pousantaj la ranbousman etabli pa Komisyon Konsèy la.
[Nicole Branley]: Ok Se konsa, kite a mande konsèy vil la sou lajan an. Ki kote lajan sa a soti? Oke, li nan travay la nan majistra, konsèy ak bon moman. Wi. Ok, Lè sa a, yon lòt kesyon. Ogmantasyon nan manm Rousseau a se manm ki pa vote. Poukisa se yon desizyon sa a?
[Jenny Graham]: Se konsa, konsèy mwen an se pou yon varyete de rezon. Youn nan se ke yo mande pou de manm nan komite lekòl la. Se yon sèl ka yon manm pou vote. Men, mwen panse, nan pèspektiv komite a, mwen jwenn ke kèk bagay yo tout bon trè enpòtan. Manm yo tou manm ki pi enpòtan nan komite a. Se poutèt sa, li gen plis istwa pase nenpòt nan nou. Oke, men tou gen yon konpreyansyon gwo twou san fon nan UH yo epi yo vin yon pati nan komite a ki aplike lwa a reyinyon louvri. Epi, mwen panse ke li vrèman enpòtan, se konsa, tankou aktyèlman panse sou ap eseye fè li, kapasite komite a, buz, se yon pati nan pwosesis la larj posib. Se konsa, isit la se sijesyon mwen an.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ok, gwo. Mèsi. Manm INOPPA.
[John Intoppa]: Padon, lide a te la, ak Lè sa a, li byen vit kite. Mwen pral ban mwen tan si sa posib. Mwen pral aplodi sou lè mwen panse sou li.
[Breanna Lungo-Koehn]: Manm Reinfeld.
[Erika Reinfeld]: Wi, Se poutèt sa, nan apwobasyon inisyal la nan etablisman an nan komite a, nou idantifye divès kalite sou -komite tankou kominikasyon ak angajman kominote a, dirab, machin, elektrik, Fontanería, Fontanería, finans, finans, elatriye, nesesè. Fè konpozisyon sa a Fè kapasite pou fòme subcoms sa yo ak manm ki pa vote. Mwen te wè ou siy. Yon lòt pwoblèm se ke komite a te tou fèt li pandan y ap obsève eksperyans nan vaste nou te vin, e mwen mete yon anpil nan presyon sou komite a konsiltatif nan tout pwosesis la. Èske gen yon komite konsiltatif prive ki ta ka baze sou kondisyon an ke nou pa kapab yon elektè oswa eksperyans jeneral nou bezwen?
[Jenny Graham]: Wi, se yon bon kesyon. Wi, pral gen anpil komite konsiltatif ak yon pati nan komite yo ki konstitye ak bati estrateji kominikasyon yo, komite bilding lekòl la ap gen ladan tou yon chanèl sikilè olye ke yon vèsyon nan sa nou ta dwe e yo ta dwe fè sou komite konsiltatif sa yo. Se konsa, mwen vle ranmase tout manm sa yo gen konvèsasyon sa a yo konprann tout nan yo Yo wè bezwen an ak rekòmande li paske tout nan yo se moun ki trè kalifye. Gen kèk moun ki nan komite a ki trè abitye ak MSBA la. Yo se achitèk pou pwojè a MSBA. Yo patisipe nan dirab ak edikasyon K-12. Sa a se yon gwoup trè, trè etone ak enpresyonan. Lè sa a, mwen panse ke komite a kòmanse reyinyon epi yo pral fè yon bagay. Komite konsiltatif sa yo pral idantifye. Oke, yon sèl, yon sèl, ou pral detèmine si nou ansanm kwè ke nou bezwen vis prezidan an nan komite a. Se konsa, mwen panse ke sa a se reyèlman yon pi bon repons lè nou konnen ki sa tout lòt estrikti yo ye. Se konsa, komite a ap deside tout bagay, Buzz, menm si yo konnen, konnen ak konnen fòs yo nan lòt moun ak ki jan nou pral òganize.
[Erika Reinfeld]: Mèsi. Mwen vrèman vle resevwa rapò inisyal la pou nou ka konfime ke bagay sa yo ap pase e ke yo enklizif ke posib. Wi, absoliman. Koulye a, mwen pral ranvwaye Mesye Gillen.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi, manm Reinfeld. Anthony Guillen, jis pou rezoud dosye a.
[Anthony Geehan]: Mèsi. Anthony Guillen, Elm Hill Avenue 45, Lemonter, Prezidan Asosyasyon Pwofesè Medford. Se sèlman de pwen. Premyèman, mwen vle di, randevou Maria Dorsy a apresye komite sa a. Maria ban nou anpil lekòl. Li se yon manm ekselan ak yon ekselan ko-op. Mwen ankouraje plis pwofesè sou komite sa a si plis manm kominote yo louvri, jan kesyon opere chak jou ka pi byen reponn. Si sa a pa posib, nan komite konsiltatif sa yo, yo te rive nan sòti nan yon pi gwo espesifik, epi mwen kominike ak pwofesè k ap travay nan Medford High School jwenn chak jou pwoblèm operasyonèl. Plis espesyalman, mwen ta ankouraje komite a genyen ladan yo moun ki konprann bezwen planifikasyon pwofesyonèl, espas ak ekipman. Espesyalman tankou patikilye nan yon pwogram robotic, nan ki tanperati yo ta dwe kenbe nan nivo espesifik ak sitiyasyon yo nan ekipman yo ka afekte pa anviwònman an. Se konsa, si ou pa yon manm pèmanan nan vòt la kominote a, mwen pral presyon bonè epi mete kanpe yon komite konsiltatif espesyalman pou bezwen pwofesyonèl. Mèsi. Mèsi.
[Jenny Graham]: Wi, mèsi Mesye Guillen. Mwen totalman dakò. Epi, yon sèl bagay ki te rive, lè nou jwenn tout bagay sa yo, mwen pral di, dokiman se nan plas, dwa? MSBA ap di nou konbyen espas ki pèmèt nan divès bagay. Yo gen anpil règ, ou konnen, epi yo dwe onèt, règleman pwogramasyon pwofesyonèl yo ap amelyore, men toujou pito pwogram pwofesyonèl ki nan yon dezavantaj. Nou konnen ke moun yo trè okouran de sa. Se konsa, lè nou pale sou atire ekspè yo mennen etid posibilite, youn nan bagay sa yo ki rive nan espas sa a etid posibilite se yon anpil nan moun-oryante reyinyon ki rive nan kè a nan tout bagay ou ap pale de. Se konsa, nan etap sa a mwen bay moun ki travay nan lekòl segondè Medford paske sa yo se moun Ki moun ki ta dekri ki chwa ak posiblite ta vin? Se konsa, lè nou rive la, achitèk nou yo ak mèt, administratè pwojè, elatriye pral gen yon View espesifik. Yo pral rezève nan non nou, espesyalman asire w ke nou ap koute tout moun. Men, mwen panse nenpòt ki lè, mwen di direktè Cabral ke mwen kontan vini nan epi pale. Yo toujou konnen m 'ak ekip yo. Men, si ou gen kesyon, oswa ou vle wè, ou pral gen yon lide oswa lide ke tout moun ka kominike avè m 'nan nenpòt ki lè. Dènye bagay mwen vle di se ke reyinyon nou yo ap louvri pou piblik la ak nan reyinyon sa yo. Se konsa, nou vle tout moun rantre nan nou nan reyinyon sa yo tou.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi a manm Graham yo. Mèsi Mesye Gillen. Si ou kapab, soti nan chèz la, mwen pral ale nan manm lan nanPPA. Mwen jis vle pwen ke li pa te sèlman yon semèn long li paj yo 208 nan paj aplikasyon an, men tou, kòm twa gwoup ap eseye diskite sou avantaj yo ak dezavantaj nan konpozisyon yo diferan nan komite a, Pou mwen, mwen jis swete tout moun te konnen ke mwen te santi yon ti kras akable pa politisyen yo, espesyalman kote Jenny ak mwen te deja manm yo. Se konsa, dakò ak manm yo olye pou yo vote, mwen konnen sa a pral yon vòt separe, mwen vle di, mwen gen ... Nou rekòmande ke nou konsidere de lòt moun yo kòm altènativ ki pa vote pou nou ka plis balans komite a. Sa a se atansyon mwen pou yon semèn. Gen 94 kandida rezidan, tout moun ki kalifye, e mwen gen balans sa a. Genyen toujou kèk kesyon, mwen dakò ak dezakò nan kalite sitiyasyon an. Men, mwen jis vle wè sa a soti nan pèspektiv mwen an. Mwen vle asire w ke komite a ka pwopoze pwogrè san okenn pwoblèm. Ak sèl fason pou vote sou manm ki pa vote se si nou gen yon komite, yon komite, yon gwoup, twa a senk gwoup, ki ta ka yon altènativ a pa gen okenn dwa pou vote. Manm Inopa?
[John Intoppa]: Mèsi Madam. Mwen panse ke mwen reyalize ke agiman sa a se plis sou limit yo nan manm Blanley, men mwen vle reponn a agiman yo nan MTA Prezidan Guillen ak Prezidan Lungo-Koehn. Li te santi yon ti kras politisyen lou Ou konnen, 2 se yon manm nan Graham ak manm yo. Sa a se pa, li se respè a li merite. Sa a se pa yon lantiy. Mwen vle manm sa a klè. Se konsa, li se yon nèg trè, trè entelijan, espesyalman lè louvri lwa a nan reyinyon yo. Mwen dwe itilize li kòm yon karakteristik pou anpil pwoblèm. Se jis yon kesyon, ou vle gen plis manm nan kominote nou an, epi pwobableman ou pa bezwen di ke sijesyon sa a te fèt. Ki gen ladan pwofesè nou yo, si yo se konpayi lwil yo, yo se moun ki mache nan bilding sa yo chak jou. Paske konpleksite nan devlopman chak jou ap di ou. Se konsa, wi, mwen ta di gen evidamman 2 mouvman diferan, men mwen reponn a enkyetid chèz la ak pwobableman te vle mete plis pase 4 a 5. Mwen pa konnen sa ki legal sou li ke nou pa ap viv nan zòn nou an paske mwen gen ase pwofesè ki pa ap viv nan lekòl piblik nan Medford epi yo ka kalifye yo fè sa. Mwen pa konnen lejitimite sa a. Sa a se jis pwòp inyorans mwen. Men, si nou te ka louvri li pou gen manm nan plizyè lekòl, menm si mwen pa vote, mwen pa konprann poukisa nou pa ka fè sa. Men, mwen panse ke se tout panse a kolektif mwen gen kounye a. Anvan ou kòmanse pale istwa san sans.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ok, gras a manm Inopa a. Manm Brali?
[Nicole Branley]: Mwen ta renmen bay yon moun tout bagay yo bezwen. Si mwen bezwen yon lòt manm, mwen pa pral vote, mwen ta kontan sèvi kòm volontè pou li. Mwen ta tou gen kè kontan ak sa a si nou vle retire ogmantasyon nan manm ki pa konplètman vote. Men, pou bay, mwen ta kontan fè sa.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi, Branley manm.
[Erika Reinfeld]: Èske mwen ka apwouve manm kominote a? Li sanble nou ka santi nou alèz ak vòt sa a kounye a.
[Breanna Lungo-Koehn]: Premye vòt la. Manm Renfeld apwouve mosyon apwobasyon manm komite a, ki te sipòte pa ... mwen. Manm Blanley. Rolle te rele pou vote.
[Aaron Olapade]: Manm Branny.
[Nicole Branley]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm Graham?
[Nicole Branley]: eseye.
[Aaron Olapade]: Ki sa ki nan travay ou a?
[John Intoppa]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm Olapade? Wi. Manm Reinfeld? Wi. Manm Russo? Wi. Majistra Lungo-Koehn?
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi. Sèt afimasyon, nimewo negatif yo se zewo. Manm kominote yo se youn a sèt ane fin vye granmoun ak remèsye yo davans pou anpil èdtan yo bay ou ak.
[Jenny Graham]: Majistra, mwen vle tou pou depoze yon mosyon pou manm Olapade ak Emily Lazzaro yo dwe nonmen kòm votè ki baze sou mouvman orijinal nou an.
[Breanna Lungo-Koehn]: Dezyèm. Manm Graham yo te mosyon ki te apwouve pa manm vòt nou yo nan komite lekòl la ak konsèy vil la epi yo te sipòte pa manm yo nan Ruseau la. Rolle te rele pou vote.
[Aaron Olapade]: Manm Bradley.
[SPEAKER_09]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm Graham.
[SPEAKER_09]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm Inopa? Wi. Manm Olapade? Wi. Manm Reinfeld?
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Aaron Olapade]: Membro Ruseau?
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Aaron Olapade]: Majistra Lungo-Koehn?
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi. Sèt afimasyon, nimewo negatif yo se zewo. Manm Olapade ak manm Lazzaro yo te apwouve kòm komite. Mèsi pou sèvis ou.
[Jenny Graham]: Mwen menm mwen te vle fè yon mosyon yo ajoute manm Ruseau kòm yon ki pa vòt pou komite a.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mwen jis vle fè yon amannman, oswa si youn nan kòlèg mwen kapab, nou pral ajoute omwen de altènativ ki pa vote si sa nesesè, ak èspere ke nou ka jwi de lòt manm kominote a vle ak ki kapab sèvi nan komite a.
[SPEAKER_09]: Mwen kontan aksepte amannman sa a, Majistra.
[Breanna Lungo-Koehn]: OK, se mouvman apwobasyon manm Graham a ki baze sou chanjman an. Mande li. Manm Russo?
[Paul Ruseau]: Wi, nou ap pale de moun yo ki ap reyèlman mande pou yo, oswa nou pral chwazi moun yo ou vle, majistra?
[Breanna Lungo-Koehn]: Se pa moun nan mwen vle, yon manm nan Russo. Moun ki te siyen kontra a. Nou gen 92 manm kominote a, ki gen ladan lòt pwofesè, e mwen pa konnen ki jan nou pral mete sou makiyaj, men mwen panse ke nou ta dwe ajoute de plis moun ki mande pou kominote a.
[Paul Ruseau]: Oke, mwen jis vle klarifye ke ou te lè l sèvi avèk altènativ. Sa a se pa yon altènatif, se konsa mwen pa konnen ou pa panse ou se yon manm nan vòt la. Yo dwe patisipe nan chak reyinyon Yo nesesè pou kowòm lan. Aktyèlman, mwen pa fin sèten sou sa, men yo dwe patisipe nan chak reyinyon. Mèsi. Men, yo pa altènativ. Si elektè a sispann montre yo, yo pa yo pral kapab vote, oswa, si nou bezwen jwenn nouvo manm elektè yo, yo pa yo pral kapab jwenn plas.
[Breanna Lungo-Koehn]: Oke, ou di, mwen pa konnen ki sa mwen panse ke yo ye, ak sa ki mouvman an se, sa a, se altènatif la. Se konsa, de lòt altènativ.
[Erika Reinfeld]: Oswa yon altènativ kòm yon manm ki pa vote Rousseau, oswa?
[Breanna Lungo-Koehn]: Nou ka chanje amannman an, tou senpleman ajoute de altènativ kominote a, olye pou yo politisyen, oswa nou kapab.
[John Intoppa]: Majistra, mwen pa konnen ki sa sa vle di. Klarifye.
[Breanna Lungo-Koehn]: Klarifye, manm Inoppa.
[John Intoppa]: Mwen panse ke konsantre a se ke manm yo Graham nan diskou a pale sou ki jan MSBA a gen yon limit sou yon sèten kantite gwoup travay. Lide a se ke nou apwouve twa, epi si nou bezwen diminye manm yo ki pa vote, nou pral analize gwoup yo yo dwe pwopoze yo. Lide a se ke gen twa, epi si nou kapab, nou gen de. Si nou te gen twa, nou te ka gen twa.
[Jenny Graham]: MSBA pa pral evalye gwosè a nan komite nou an. Komite nou an tou gwo anpil. Sa te di, mwen panse ke si nou vle ajoute de siplemantè pa gen okenn - Mwen panse ke sa a totalman amann. Sepandan, mwen pa pral rele yo ranplasman paske li gen yon siyifikasyon konplètman diferan ak nou pa ap pale sou sa sa a ta ka vle di. Se konsa, mwen kontan chanje mouvman an epi di nou pral Manm piblisite Rousseau se yon manm ki pa vote, ak de lòt manm pa vote pou apwobasyon komite a nan pwochen reyinyon an.
[John Intoppa]: Mwen se segondè. Èske ou ka ajoute nan deklarasyon an ke yo ta dwe yon priyorite pou voye manm bilding nan manm nan bilding lan?
[Breanna Lungo-Koehn]: Mwen panse ke li ta dwe sa a pisin naje. Ki pa politik.
[John Intoppa]: Dwa, dwa, ki soti nan pisin lan, wi, se yon gwoup kandida.
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi, pa gen okenn politisyen nan pisin sa a.
[John Intoppa]: Ok, mèsi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Oke, Lè sa a, amannman fè yo ki pa vote manm yo. Jwenn privilèj pèsonèl. Jwenn privilèj pèsonèl.
[Paul Ruseau]: Majistra a sanble ofansif, ak kòm yon politisyen, w ap itilize politisyen sansib ak kat mo lèt. Sa a se vre dezagreyab. Mwen jis vle yo dwe trè ouvè sou li. Ou se politisyen an la epi ou ap pale de siyifikasyon negatif nan sa ki piblik la anjeneral fè. Lè politisyen yo pale nan sans sa a, li pa itil. Ok, li pa pran swen sou kantite politisyen yo, li gen sousi pou siyifikasyon negatif politisyen yo. Se konsa, mwen jis bezwen jwenn li paske ton ou a trè ofansif.
[Breanna Lungo-Koehn]: Oh, ton li nan manm ofansif Russo. Ok, mèsi. Ou ap pale, ou ap rann tèt ou. Se poutèt sa, mwen pa pral tolere li swa. kwè, Nenpòt moun ki, si ou gade nan lis la se Graham, tèt mwen, de votè yo kounye a, mwen vle di, politisyen an ansyen, elektè a lòt, mwen vle di, nou gen nèf. Majistra se yon kondisyon nan MSBA. Mwen te mande pou konsèy la yo dwe pi gwo pou nou ka gen plis manm kominote paske mwen pa panse ke li nan yon bon optik. Èske nou ka poze kesyon? Manm Graham yo chanje mosyon apwobasyon an, te resevwa li? Dezyèm.
[Erika Reinfeld]: Wi, mwen panse ke manm yo Ruseau te fè li. Tanpri rele.
[Aaron Olapade]: Manm Branny.
[Nicole Branley]: Se konsa, nou ka fè li klè ke nou ap ajoute de lòt manm pisin kòrèk? Sa a dwat.
[Erika Reinfeld]: Reprezante ak vote nan pwochen reyinyon an sou kiyès yo ye.
[Nicole Branley]: Mèsi. Wi.
[Aaron Olapade]: Uh, manm Graham?
[Erika Reinfeld]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm ki tache?
[John Intoppa]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm Olapade? Wi. Manm Reinfeld?
[John Intoppa]: eseye.
[Aaron Olapade]: Membro Ruseau?
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Aaron Olapade]: Majistra Lungo-Koehn?
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi. Sèt afimasyon, zewo negatif. Mouvman pou chanjman an te apwouve.
[Jenny Graham]: Majistra, mwen ka felisite ak di ou mèsi davans pou sèvis yo ou bay moun yo nou jis deziyen? Oke, fè tout moun konnen mwen pral kontakte nou ak aswè a.
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi. Mèsi anpil. Mèsi tout moun. Nou revize manyèl lekòl la jan sa nesesè. Manyèl yo pou tout lekòl yo respè revize pa Komisyon an pwovizwa. Brooks Elementary School, Miss Miss atake. McGlynn Elementary School, Roberts Elementary School, Andrews Middle School, travay proje, McGlyn Middle School, Medford High School, Vokasyonèl Teknoloji, Tufts Cluster. Pral bouyon final la dwe soumèt sou Me 6, 2024. Èske gen yon mosyon pou apwobasyon?
[Erika Reinfeld]: Gen yon pwoblèm. Lè yo te kreye komite pwovizwa a, li te sou devlopman pwosesis revizyon an. Yo te di m 'ke li pa t' sou fè yon kòmantè reyèl. Padon, mwen jis te resevwa mesaj la erè Zoom. Se konsa, mwen vle konfime sa a. Èske komite pwovizwa sa a toujou anba revizyon? Paske mwen enkyete sou tan mwen. Mwen ta di li te patipri mwen.
[Jenny Graham]: Mwen panse ke omwen pou mwen li depann de sa ou panse pwosesis la ta dwe. Si ou rekòmande li, sa a, se gwo. Si ou pa, mwen panse. Mwen ta renmen tande nenpòt sijesyon.
[Erika Reinfeld]: Jis di nou poukisa nou te chanje komite sa a, nou pa gen okenn pwosesis final la.
[SPEAKER_09]: eseye.
[Erika Reinfeld]: Enskri.
[Nicole Branley]: Janti Mwen sèlman gen yon sèl kesyon rapid. Poukisa nou gen manyèl diferan pou chak lekòl? Poukisa nou pa gen yon manyèl debaz pou anviwònman an, ak yon lòt manyèl lekòl segondè?
[Marice Edouard-Vincent]: Si ou kapab. Chak lekòl dwe gen yon manyèl. Esansyèlman, manyèl la se prèske menm bagay la tou, men li se yon pwosesis pase ak konsèy endividyèl la nan sit lekòl la. Se poutèt sa, pi fò nan kontni an se menm bagay la, menm règ yo, ak konsèy la ap gen opòtinite pou entèvni. E ka gen yon ti diferans, men mwen vle di 90, plis pase 90% nan kontni an ta dwe menm bagay la. Sepandan, chak lekòl dwe gen pwòp manyèl li yo.
[Nicole Branley]: Ki jan li bon. Mwen panse ke sa a se yon sitiyasyon ke nou tout bezwen. Tout moun bezwen gen pwòp manyèl yo. Mwen jis te panse yon moun ta ka di direktè yo kouran an, ou konnen, nenpòt ki moun ki ta dwe gen, men tout vyann lan se menm bagay la paske pou mwen, si mwen te yon elèv nan kouran an ak mwen te ale nan McGlin, règleman yo ta dwe menm bagay la. Si mwen nan lekòl segondè, sou wout la ak Volk, oswa mwen nan Curtis, Lè sa a, règleman sa yo gen yo dwe menm bagay la sou McGlynn ak Andrews. Se konsa, mwen pou kont li epi mwen jis vle asire w ke ou ap di 90% oswa nenpòt lòt bagay, li nan menm bagay la.
[Marice Edouard-Vincent]: Wi, kèk, regrèt. Yo se esansyèlman 90% egal, men Gen kèk avètisman. Se konsa, nan lekòl segondè, pral gen kèk diferans. Tufos Tufos pral swiv travay lekòl segondè, men akòz kondisyon yo oswa nati nan pwogram nan, Ka gen kèk modifikasyon minè. Se konsa, tout bagay yo pral nan manyèl la mwen ka gade nan, paske nan fen reyinyon an Me 6, ou ka wè ki kote ti chanjman yo ye. Men, esansyèlman, tout lekòl yo ap fè menm bagay la.
[Nicole Branley]: Mwen jis dakò ke lè mwen jwenn katab la, mwen pa ka ale nan kat lekòl primè ak wè si premye paj la se menm bagay la kòm premye paj la. Move wout. Se konsa, mwen jis te vle asire w ke li ta klarifye. Mèsi. Byenveni.
[Erika Reinfeld]: Siveye sa a. Ou di ke chak lekòl se pou ki moun? Èske sa se règ komite lekòl la? Èske sa se règ eta a?
[Marice Edouard-Vincent]: Ki sa ki nan sa a? Sa a se yon bagay chak lekòl fè ak konsèy yo epi yo pral travay sou manyèl lekòl yo. Menm ak plan amelyorasyon yo, yo te enplike nan rekòmandasyon sou sit wèb lekòl la. Se yon moun Wi, mwen vle di, pandan ke li se nan edikasyon, chak lekòl te toujou gen yon manyèl ki klèman eta règleman yo ke fanmi yo, paran yo ak moun kap bay swen konnen, o, x ak z vyole kòd la nan kondwit. Epi, ou konnen, tout moun, ou konnen, nou te pase anpil tan, komite sa a, Pale de atant, si li se arasman oswa lòt bagay. Se konsa, swiv lwa a, men tou, fè pati nan yon kote pou ke ou ka konsilte zafè.
[Erika Reinfeld]: Se konsa, mwen panse mwen gade l 'la pou premye fwa. Se konsa, mwen trè kirye. Wi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Mèsi. Manm Russo. Wi.
[Paul Ruseau]: Lwa a mande pou yo mande pou apwobasyon komite lekòl la chak ane.
[Breanna Lungo-Koehn]: Èske gen yon mosyon pou apwobasyon?
[John Intoppa]: Mwen pral montre mouvman an.
[SPEAKER_09]: Manm Inopa yo fèt pa ... Èske nou jès pou resevwa yo epi mete yo nan yon dosye? Li sanble tankou nou pa apwouve manyèl la kounye a, dwa?
[Breanna Lungo-Koehn]: Non, paske li te di bouyon final la pral depoze nan 6 me 2024. Li pou kont li apwouve bouyon final la yo dwe pwopoze sou Me 6, 2024. Mwen gen, mèsi. Mouvman ki te apwouve pa manm INOPPA, ki te sipòte pa? Dezyèm. Manm Reinfeld, tanpri rele volim la.
[Aaron Olapade]: Manm Branny?
[SPEAKER_09]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm Graham?
[SPEAKER_09]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm ki tache?
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm Olapade? Wi. Manm Reinfeld?
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Aaron Olapade]: Membro Ruseau?
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Aaron Olapade]: Majistra Ranken Kern?
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi, entwodiksyon 70 pas afimatif, zewo negatif oswa revize manyèl lekòl la anvan 6 me. Rapò a moratoryom ak disiplin, bouyon moratoryom la ak rapò disiplin nan tout rejyon an, bay revizyon ak fidbak. Rapò final la pral prezante nan reyinyon an sou 29 avril, 2024. Mouvman pou apwouve?
[Erika Reinfeld]: Nou apwouve yo dwe prezante nan pwochen reyinyon an?
[Marice Edouard-Vincent]: eseye.
[Erika Reinfeld]: Nou ap voye kòmantè, kòmantè, plis demann, Dr Edward-Vince.
[Marice Edouard-Vincent]: Wi. Mèsi.
[Erika Reinfeld]: Mwen pa gen okenn sipozisyon. Kanpay apwouve. Mèsi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Make pa manm Inoppa. Tanpri rele.
[Aaron Olapade]: Manm Branny.
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm Graham.
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm INOPPA. Wi. Royal Pati. Wi. Manm Reinfeld.
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm Rousseau.
[Breanna Lungo-Koehn]: eseye.
[Aaron Olapade]: Majistra Lungo-Koehn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi. 70 se sètènman sèten. Nimewo negatif se zewo. Papye pase. Nou gen de kondoleyans. Manm Komite Lekòl Medford la te eksprime kondoleyans sensè yo nan fanmi Gladys Gómez, yon enfimyè nan Roberts Elementary School. Anplis de sa, manm nan komite lekòl la Medford eksprime kondoleyans sensè yo nan fanmi Penny Lolo a (fanmi an nan yon pwofesè lekòl primè nan Medford), ki te alantou pou plis pase 30 ane. Nou tout ka pran kèk tan pou rete an silans. Mèsi. Pwochen reyinyon nou an se 24 avril, 2024. Sa a se komite a nan tout reyinyon an bidjè. Pèsekitè yo mete ajou bidjè a pou twazyèm sesyon an, ki pral nan Zoom. 29 avril se reyinyon regilye nou an nan Alden Memorial Hall la nan Medford City Hall, nan adisyon a Zoom. Mouvman poz. Mete. Sipòte pa manm Reinfeld. Tanpri rele dènye fwa a.
[Aaron Olapade]: Manm Branny.
[Nicole Branley]: Bon travay. Wi.
[Aaron Olapade]: Manm Graham.
[Nicole Branley]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm menas yo.
[SPEAKER_09]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm Olapote yo sèten. Manm Reinfeld.
[Paul Ruseau]: eseye.
[Aaron Olapade]: Manm Rousseau.
[Paul Ruseau]: Mèsi pou fè sa aswè a. Wi.
[Aaron Olapade]: Majistra Lungo-Koehn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Wi, mèsi.