[Olapade]: Oke, nou pare pou ale.
[Lungo-Koehn]: Gwo. Oke, bonswa. Nou gen setyèm reyinyon regilye Komite Lekòl Medford la. Lè'm pran l' tounen, John, mwen pa t 'konnen. Manm Dapper, mwen tankou, ki sa ki background sa a? Kote ou ye? Sanble yon seri fim. Setyèm reyinyon regilye Komite Lekòl Medford, 8 avril 2024, sesyon egzekitif a 6 p.m. ak reyinyon regilye nou an oswa anviwon 7 p.m. Reyinyon sa a ap fèt a distans atravè Zoom epi li se aleka sèlman epi yo ka gade an dirèk sou chanèl Medford Public Schools YouTube atravè Medford Community Media oswa chanèl kab lokal ou a, chanèl Comcast 98 oswa 22 ak chanèl Verizon 43, 45 oswa 47. patisipan yo ka konekte oswa rele nan itilize enfòmasyon sa yo. ID reyinyon an se 960-8498-5140. Manm Ruseau, si ou ta ka rele woulo liv la, tanpri.
[Olapade]: Majistra, mwen aktyèlman aji kòm sekretè pandan manm Ruseau nan transpò. Se konsa, mwen pral rele woulo liv la vrèman rapid. Si sa a oke ak tout moun. Manm Bramley.
[Branley]: Prezante.
[Olapade]: Manm Graham.
[Lungo-Koehn]: Manm Graham sou li. Èske li ka retire tèt li?
[Reinfeld]: Mwen kwè manm Graham se tou nan transpò.
[Olapade]: Tout dwa. Isit la. Oh, la nou ye. Manm Intoppa.
[Lungo-Koehn]: Manm Intoppa, ou la?
[Intoppa]: Wi. Mwen pa konnen kisa k ap pase nan mikro mwen an ankò, men mwen isit la.
[Olapade]: Manm Olapade, prezan. Manm Reinfeld?
[Reinfeld]: Prezante.
[Olapade]: Manm Ruseau? Prezante. ak Majistra Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: Prezidan, sèt nan afimatif, sèt yo isit la avèk nou sou sèt, mèsi. Mwen pa kwè nou te genyen, mwen pa t wè okenn reprezantan etidyan, pou mwen ka tann pou wè si yo vin sou sèt.
[SPEAKER_03]: Pa gen moun ankò.
[Lungo-Koehn]: Oke, si nou te ka leve salye drapo a. Mwen sèmante fidelite ak drapo Etazini an ak repiblik li reprezante a, yon nasyon anba Bondye, endivizib, ak libète ak jistis pou tout moun. Nou gen sesyon egzekitif kòm nimewo twa, daprè lwa jeneral 30A seksyon A3, komite lekòl Medford la pral konvoke yon sesyon egzekitif pou diskite sou estrateji ak preparasyon pou negosyasyon ak sekretè edikasyon Medford, konsèy AFSCME 93, Teamsters lokal 25 gadyen, asosyasyon pwofesè Medford pou kids corner ak asosyasyon pwofesè Medford pou parapwofesyonèl. osi byen ke Carpenters SEIU Lokal 88, paske yon reyinyon ouvè pral gen yon efè prejidis sou pozisyon nan negosyasyon nan komite a, epi prezidan an deklare sa. Èske gen yon mosyon pou ale nan sesyon egzekitif la? Mosyon pou al dan sesyon egzekitif. Mwen se Manm Reinfeld, segonde pa... Mwen pral dezyèm. Manm Branley, si ou ta ka rele woulo liv la. Manm Olapade, mèsi.
[Olapade]: Manm Branley.
[Branley]: Wi.
[Olapade]: Manm Graham?
[Branley]: Wi.
[Olapade]: Manm Ansapa?
[Intoppa]: Wi.
[Olapade]: Manm Alpada? Wi. Manm Reinfeld?
[Intoppa]: Wi.
[Olapade]: Manm Ruseau? Wi. Majistra Lungo-Koehn?
[Lungo-Koehn]: Wi. Sèt afimatif la, zewo nan negatif la. Nou pral ale nan sesyon egzekitif la epi nou pral tounen pi pre sèt ke posib. Èske mwen ka konfime li se yon lyen diferan oswa èske se menm lyen an? Jis pou piblik la konnen. Mwen te panse mwen te wè de lyen. Se poutèt sa mwen mande yon moun nan men admin la.
[SPEAKER_03]: Li ta dwe menm lyen an.
[Olapade]: Chanm sekou yo louvri.
[SPEAKER_03]: Manm Graham, yo te re-envite w nan sal levasyon an. Bonswa, tout moun.
[Lungo-Koehn]: Li se 7 è. Nou ale nan reyinyon regilye nou an. Èske nenpòt moun gen nenpòt biznis anba bon nan lòd la? Mwen pa tande e mwen pa wè okenn, mwen pral ale nan ajanda konsantman an. Nou gen bòdwo ak pewòl, minit reyinyon regilye komite lekòl yo apati 18 mas 2024. Pwosesis konsèy konsiltatif elèv yo, 20 mas 2024, minit sou-komite planifikasyon estratejik ak kapital apati 26 mas 2024, ak pwosè vèbal tout reyinyon komite a apati 3 avril 2024. Èske gen yon mosyon sou planche a? Mosyon pou aprouve. Mosyon pou aprouve par manm Rousseau, seconded by, actually, sorry, avan mon call second, manm Reinfeld.
[Reinfeld]: Mwen gen yon kesyon sou kijan bagay yo jwenn anrejistre si yon moun abstenn yon vòt, paske nou gen lis kòm 7-0, men li te 6-0 ak yon abstansyon sou reyinyon semèn pase a.
[Lungo-Koehn]: Lè sa a, ou ka jis mosyon pou amande minit yo epi petèt tire yon imèl sou, èske se Lisa ki te ekri Ms. Malone? Tout dwa. Oke, donk pou mosyon pou approbasyon manm Ruseau, jan manm Reinfeld te amande, eske gen yon dezyèm jan amande? Dezyèmman. Dezyèm jan amande. Rele, tanpri, manm Olapade.
[Olapade]: Manm Bradley.
[Branley]: Wi.
[Olapade]: Manm Graham.
[Branley]: Wi.
[Olapade]: Manm Ansapa.
[Lungo-Koehn]: Manm Intoppa, ou muet.
[Intoppa]: Natirèlman mwen ye. Mwen jis remarke yon lòt erè tou nan minit yo, donk mwen pral abstrenn nan sa a, ki ta ka menm bagay la, mwen dezole, klarifikasyon Manm Reinfeld, èske w ap mansyone vòt sou fon stabilizasyon an?
[Reinfeld]: Wi, mwen menm.
[Intoppa]: Oke, donk yeah, so as amended, then wi, mon vote pou aprouve, sorry.
[Reinfeld]: Oke.
[Olapade]: Uh, sonje tout pati yo? Wi. Sonje, Reinfeld?
[Lungo-Koehn]: Wi.
[Olapade]: Uh, Russo a? Wi. Majistra Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: Wi. 70 afimatif. Zewo nan negatif la. Mosyon pou apwouve ajanda konsantman an jan yo amande. Pa gen okenn rapò sou soukomite, kidonk mwen pral pase li bay Doktè Edouard-Vincent, sipèentandan lekòl nou an, pou mizajou ak kòmantè.
[Edouard-Vincent]: Bonswa. Avril se Mwa Akseptasyon Otis. Anpil nan nou sonje obsèvans sa a te deja rele Mwa Konsyantizasyon Otis, men gras a bèl defans moun ki gen otis ak sipòtè yo atravè mond lan, n ap fè yon chanjman pozitif entansyonèl pou mete aksan sou akseptasyon tout moun nerodiverse. Pèspektiv yo ak eksperyans yo anrichi ak amelyore kominote nou an chak jou. Avril se tou Mwa Eritaj Arab Ameriken an. Pandan tout listwa Ameriken an, Arab Ameriken yo te fè anpil kontribisyon nan peyi nou an ak sosyete nou an. Ak jodi a, apeprè 3.7 milyon Arab Ameriken rele Etazini lakay yo. Finalman, Avril se yon opòtinite pou make mwa OT. Nan Lekòl Piblik Medford, nou gen chans pou nou gen pratikan terapi okipasyonèl ki gen ladrès ak konpasyon nan chak lekòl ak k ap sèvi elèv nan chak klas ak laj. OT fè yon gwo diferans pou timoun nou yo, kòmanse ak sèvis entèvansyon bonè terapetik epi pwolonje jiska sèvis tranzisyon apre gradyasyon pou elèv ki gen andikap. Yon lòt rapèl ke Mèkredi 10 avril sa a, lekòl yo fèmen nan obsèvans Eid al-Fitr. Ak semèn pwochèn, kwè li oswa ou pa, se semèn vakans avril. Tout lekòl yo fèmen semèn 15 avril la. Nou swete tout moun yon ti repo ki an sekirite epi amizan epi n ap tann pou nou retounen nan salklas 22 avril. 22 Avril se dat tou kote anpil manm nan kominote jwif nou an ap kòmanse obsève fèt Pak la. Gen kèk elèv ak anplwaye ki ka pran tan kite lekòl pou obsèvans relijye yo, sitou nan de premye jou fèt Pak la, lè repa Seder a anjeneral selebre ak moun yo renmen. Kounye a mwen gen yon mizajou konsènan Rekonesans Atizay Pèfòmans nou an. Wikenn pase a te enteresan pou anpil etidyan Medford nan Performing Arts. Samdi, Medford High School Orchestra te genyen yon meday lò e Middle School String Ensemble te genyen yon meday ajan nan prestijye MICCA, Massachusetts Instrumental and Chorus Conductors Association. Festival konsè. Felisitasyon pou elèv yo, fanmi yo ak pwòp kondiktè-direktè nou an, Ms. Sophia Chang, sou rekonesans sa yo ak reyalizasyon. Pandan se tan, Medford Mustang Winter Color Guard la te vin 2024 la chanpyon rejyonal eskolè. Medford pa sèlman plase premye nan divizyon an, men tou li te resevwa pi gwo nòt eskolè nan aswè a. Nou trè fyè de gad Mustang nou an. ak reyalizasyon yo. Kapitèn Maria Zasra, Mandy Chow, ak Cindy Hamill te dirije ekip la atravè sezon difisil ak rekonpanse sa a. Gad la konseye pa Haley Rello epi antrene pa Jackie Gaffney. Felisitasyon pou tout moun. Yon lòt rapèl, lotri plasman nan lekòl presegondè. Lotri pou devwa lekòl presegondè pou klas sizyèm ane pwochèn pral fèt demen madi 9 avril. Rezilta lotri yo pral afiche sou sitwèb la a 3 p.m. Lèt ki konfime plasman chak elèv nan lekòl presegondè yo pral voye bay tout elèv klas senkyèm ane pa pita pase Mèkredi 24 avril. Men ankò, rezilta yo pral afiche sou sit entènèt nou an demen a 3 p.m. Sondaj Transpò. Demen se dènye jou pou w konplete Sondaj sou Entènèt Wout Sekirite pou ale Lekòl la. Tanpri pran yon ti moman pou konplete li. Li pral ede nou idantifye wout ak lòt resous pou ankouraje ak pèmèt plis elèv Medford mache, monte bisiklèt, ak woule nan lekòl la. Sondaj la mande sou fason yon elèv ap transpòte pou ale ak pou soti lekòl la. Li pran mwens pase senk minit pou konplete epi li disponib nan 10 lang. Ou ka jwenn sondaj la sou sitwèb MPS ak paj Facebook nou an. Lekòl ki gen 50% oswa pi wo patisipasyon yo pral resevwa yon ankourajman nan pwogram Massachusetts Safe Routes to School. Pou tout moun ki konekte sou Zoom, Thomas pral pataje lyen sondaj la nan chat la. Mèsi, Thomas Dalton, pou fè sa. Reyinyon aswè a, nou gen yon lòt ajanda okipe aswè a. Premyèman, nou pral prezante plizyè donasyon jenere kominote nou an ofri pou sipò dirèk elèv nou yo. Nou pral diskite sou chak donasyon sa yo an plis detay, men mwen te vle kòmanse di yon mèsi cho bay Medford Educational Foundation, Medford Kiwanis Club, ak Medford Rotary Club pou patenarya serye e ki gen enpak ak sipò lekòl piblik yo. . Apre sa, Doktè Suzanne Colussi pral prezante yon rapò sou salè e anplwaye ranplasan pwofesè yo. Espesyalman depi pandemi COVID-19 la, anplwaye ranplasan adekwa ak serye te yon defi enpòtan pou tout lekòl piblik yo. Medford pa gen okenn eksepsyon. Donk nou tann prezantasyon enfòmatif e enpòtan sa a. Ou ka remake tou ke mwen te rele sipèentandan asistan nou an, Galusi, doktè. Wi, vre, mwen te fè. Kòm ou ka li nan memo Vandredi mwen an semèn pase a, Doktè Galusi te defann, avèk siksè defann tèz doktora li san okenn revizyon, ki se yon fenomèn fenomèn. mwa pase a nan Boston College, Lynch School of Education. Se konsa, Felisitasyon, Doktè Galussi, ak rechèch orijinal li pou doktora li nan lidèchip edikasyon konsantre sou lidèchip transfòmasyon ak kiltirèl reponn. Nou tèlman fyè de ou, Doktè Galussi. Nan pake ou yo, W ap jwenn tou yon bouyon rapò sou sispansyon distri a ak rapò disiplin ke komite a te mande pi bonè ane sa a. Rapò final la pral prezante bay komite a nan dat 29 avril. Kidonk, m ap tann pou w kominike dirèkteman avèk mwen pou w voye kesyon, enfòmasyon adisyonèl ou ka chèche pou m ka ajoute sa nan bouyon an. Anplwaye distri a ap travay tou ak lidè bilding lekòl yo ak anplwaye yo pou devlope rapò sa a pandan y ap bay kontèks apwopriye ak itil pou tout done li reprezante yo. An patikilye, n ap travay di pou asire ke rapò a pa bay okenn detay idantifye sou elèv endividyèlman. Ankò, nou envite epi akeyi fidbak ou ak opinyon ou pou pwodwi final la dwe delivre ba ou. Finalman, nan pakè ou yo, ou te resevwa tou manyèl lekòl pou tout lekòl nou yo. Epi vèsyon lekòl segondè nan manyèl ou te resevwa a pral konplètman finalize a tan pou prezantasyon lekòl segondè ki pral fèt le 6 me. Manyèl lekòl segondè a pral gen ladan Medford High School nou an, ki gen ladann lekòl pwofesyonèl la, epi tou li enkli Curtis Tufts High School. Se konsa, tout twa lekòl yo pral reprezante nan yon sèl manyèl pou revizyon ou. Kidonk, direktè lekòl yo, asistan direktè yo, konsèy lekòl yo devlope dokiman gid enpòtan sa yo, opinyon anplwaye yo, epi ankò, nou akeyi fidbak ak sijesyon ou sou ti liv yo. Mèsi, e m ap tann reyinyon aswè a.
[Lungo-Koehn]: Mèsi, Dr Edward-Vincent. Nou gen, jan ou te di, twa rekòmandasyon pou apwouve don. Premye moute a se $3,180.11 nan Medford Educational Foundation.
[Edouard-Vincent]: Wi, donk Fondasyon Edikasyon Medford la pi bonè ane sa a, yo te deja fè yon don $13,000 bay Lekòl Piblik Medford, ki te yon don trè jenere. Yo te resevwa yon lòt $8,949 nan demann nan men pwofesè ak edikatè. Yo te kapab finanse $3,180. Ak nan lajan sa a, youn nan bagay yo te kapab ede achte nan men youn nan pwofesè mizik nou yo, Ms. Sarah Grant, li te mande pou ajoute kat klavye nan pwogram Curtis Tufts. Se konsa, nou trè kontan ak anpil rekonesan anvè Medford Educational Foundation pou kontribisyon jenere yo nan pwogram sa a. Epi ankò, nou vle remèsye Needham Bank ak direktè filyal yo a, Jean K. Lau, pou don jenere yo kontinye bay Lekòl Piblik Medford yo. atravè Medford Education Foundation. Yo fèk bay $5,000. Se konsa, mwen jis vle mande komite a apwouve donasyon jenere sa a nan yon kantite $ 3,180.11 yo dwe ajoute nan kès Lekòl Piblik Medford yo. Mosyon pou aprouve avek mersi.
[Lungo-Koehn]: Mosyon pou aprouve avek mersi. Byen di. Manm Reinfeld, segonde pa? Dezyèmman. Manm Graham. Wi, mèsi anpil ak bank la ak Medford Educational Foundation pou fè don bay pwofesè nou yo. Rele apèl, tanpri.
[Olapade]: Manm Barrelli.
[Lungo-Koehn]: Wi.
[Olapade]: Manm Graham.
[Intoppa]: Wi.
[Olapade]: Manm Intoppa.
[Intoppa]: Wi, ak mèsi.
[Olapade]: Uh, manm Olapade. Wi. Epi mèsi ankò. Manm Reinfeld.
[SPEAKER_14]: Wi.
[Olapade]: Manm Ruseau.
[SPEAKER_14]: Wi.
[Olapade]: Majistra Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: Wi. Sèt nan afimatif la, zewo nan negatif la. Mosyon an pase. Nou gen tou yon rekòmandasyon pou apwouve $500 ke Medford Rotary Club la ap bay pwogram teknoloji medya yo.
[Edouard-Vincent]: Epi jis vle di ou mèsi ankò davans ak Medford Rotary Club la pou don jenere yo sipòte pwogram pwofesyonèl nou an. Ak pwogram nan teknoloji medya yo pral pi apresye. Epi ankò, li benefisye elèv nou yo. Se konsa, nou remèsye yo pou don jenere sa a. E demann mwen an nan komite a se rekòmandasyon pou apwouve donasyon jenere $500 sa a.
[Lungo-Koehn]: Mèsi, mèsi Rotary. Mosyon pou aprouvasyon par.
[Intoppa]: Mosyon pou laprouvasyon.
[Lungo-Koehn]: Manm Intoppa, segonde pa. Dezyèmman. Manm Reinfeld, rele apèl tanpri.
[Olapade]: Wi. Manm Graham.
[Graham]: Wi.
[Olapade]: Manm Intoppa. Wi, ak mèsi. Wi.
[Reinfeld]: Wi, men mèsi.
[Olapade]: Russo.
[Lungo-Koehn]: Wi.
[Olapade]: Maryland rive.
[Lungo-Koehn]: Wi 70 afimatif zewo nan don negatif yo aksepte. Ak twazyèm moute yon lòt demann pou apwobasyon yon don ki soti nan
[Edouard-Vincent]: Mwen jis te vle pataje ke Medford gen anpil benediksyon pou vrèman gen yon bèl klib Rotary ak yon bèl klib Kiwanis. Nou vle remèsye Kiwanis Club la pou don $500 yo bay pwogram pwofesyonèl nou yo. Ankò, Culinary Arts, bistro nou an, bèl restoran pwospere, e mwen trè rekonesan pou patenarya yo ak don yo. E mwen jis vle mande rekòmandasyon komite a pou apwouve don $500 ki soti nan Kiwanis Club la.
[Lungo-Koehn]: Mèsi Kiwanis yo. Èske gen yon mosyon pou lapwobasyon? Mosyon pou aprouve. Manm Graham, seconded by?
[Intoppa]: Dezyèmman.
[Lungo-Koehn]: Manm Intoppa, rele silvouplè.
[Olapade]: Manm Bradley.
[Branley]: Se konsa, mwen ka poze yon kesyon? Èske mwen bezwen abstrenn paske pitit fi mwen an nan gastronomik oswa mwen ka di wi?
[Lungo-Koehn]: Wi, mwen ka di wi? Mwen ta panse sa, men mwen pa etik leta.
[SPEAKER_14]: Èske ou ka tande mwen? Wi, ou pa. Sa pa yon pwoblèm.
[Lungo-Koehn]: Se konsa, mwen pral abstrenn jis yo dwe... Oke, wi, wi, wi. Non, non, ou ka abstrenn. Sa byen. Ou ka abstrenn. Mwen panse ke nou pral aksepte lajan. Mwen panse ke nou te resevwa vòt yo. Donk manm Branley abstenn. Kiyès kap vini?
[Olapade]: Uh, manm Graham?
[Lungo-Koehn]: Wi.
[Olapade]: Manm Intoppa? Wi, ak mèsi. Uh, manm Olapade? Wi. Manm Reinfeld?
[Reinfeld]: Wi, e mèsi.
[Olapade]: Uh, manm Rousseau? Wi. Majistra Lungo-Kirsch?
[Lungo-Koehn]: Wi, sis nan afimatif, um, yon abstansyon. Mosyon in aprouve.
[Graham]: Majistra?
[Lungo-Koehn]: Wi, manm Graham.
[Graham]: Anvan nou kontinye, èske nou ka mande sipèentandan an voye yon nòt remèsiman bay tout òganizasyon sa yo nan non komite a?
[Lungo-Koehn]: Wi. Wi, wi, sa se yon wi.
[SPEAKER_03]: Mèsi. Ou bezwen yon apèl? Eske nou bon?
[Lungo-Koehn]: Ou gen sa?
[SPEAKER_03]: Wi. Mwen pa panse nou bezwen yon apèl.
[Lungo-Koehn]: Oke. Mèsi. Mèsi. Next moute se rapò ranplasan salè, Dr Susan Glusi. Asistan Sipèentandan Akademik ak Enstriksyon. Mwen pral vire l 'bay ou.
[Galusi]: Mèsi anpil. Doktè Cushing pral prezante ti pil glise a. Se konsa, pandan l ap chèche li, mwen jis pral yon ti jan kòmanse. Donk bonswa Madam Majistra manm komite lekol la. Mèsi anpil, Dr Cushing. Aswè a, m ap prezante rapò sou demann ak pwovizyon pwofesè ranplasan yo mande a. Kòm enfòmasyon background, komite lekòl la te deklare rezon sa yo pou mande rapò sa a. Premyèman, pwofesè ranplasan yo jwe yon wòl enpòtan nan kenbe kontinwite ak kalite edikasyon. lè pwofesè regilye yo absan. Pandan se tan, Medford parèt lite pou jwenn ase ranplasan pou kouvri bezwen an. Dezyèmman, enkyetid yo te leve depi lontan konsènan adekwat konpansasyon pou pwofesè ranplasan ak efè potansyèl konpansasyon sou kalite ak disponiblite ranplasan yo. Ak twazyèmman, konpreyansyon modèl ak rezon pou absans pwofesè a enpòtan anpil pou abòde nenpòt pwoblèm ki kache epi asire alokasyon efikas resous yo. Se konsa, kòm sa yo, prezantasyon an diapositives pou rapò sa a pral kouvri seksyon yo ki nan lis nan demann lan. Premye seksyon jan lis la a kouvri konpansasyon pwofesè ranplasan ak konparezon distri a nan pousantaj salè ranplasan. Ou ka avanse glise a. Mèsi, Dr Cushing. Kidonk, tablo ki prezante la a montre detay konpansasyon ranplasan aktyèl la pou Lekòl Piblik Metro yo, kote w ap wè ki gen rekò ble a ap pase. Apre sa, ou pral wè konparezon nan distri ki antoure. Ou pral remake yon diferans nan pousantaj chak jou ki soti nan gwo nivo $150 pa jou rive nan Medford Public Schools nan $90 pa jou ak Woburn Public Schools, oh, mèsi, nan 110. Doktè Cushing ap eseye pwent li a. Ou pral remake tou ke kèk distri yo te fikse yon lòt pousantaj alontèm chak jou, ak kèk distri pa fè sa. Nan moman sa a, Medford gen de balans separe pou ranplasan k ap travay nan bezwen pwoteksyon alontèm. Si yo gen lisans, li se $125. Sinon, li se apeprè $ 100. Kounye a Medford, jan ou pral remake, Malden gen yon apwòch gradyèl, ki reflete edikasyon, eksperyans ak lisans ranplasan an. Kounye a Medford pa gen yon apwòch gradyèl. K ap deplase. Mèsi. Se konsa, dezyèm seksyon an kouvri bezwen ranplasan ak disponiblite. epi ou ka ale nan, kidonk tablo ki parèt la a korelasyon kantite total absans pwofesè a ak kantite total ki ranpli pa yon ranplasan pou ane lekòl 23, eskize m, 22-23, ki make nan ba gri yo, epi kounye a pou ane lekòl 23-24. Li enpòtan sonje kèk bagay isit la. Premyèman, absans yo reflete yon varyete de rezon, sòti nan jou malad, jou pèsonèl, devwa jiri, dèy, obsèvans relijye, devlopman pwofesyonèl oswa bezwen konferans, ak Lè sa a, divès fòm yon konje absans, ki ta ka konje medikal fanmi, lwa matènite. , konpansasyon travayè, elatriye. Se konsa, sa a se twazyèm kolòn nan, ki pou chak ane lekòl se jis yon pwen done yo rekonèt ke gen fèy absans. Epi chak konje nan absans varye byen wo nan kantite jou ke yon pwofesè ka soti. Se konsa, pwen done sa a pral varye byen wo. Ou pral remake tou ke kantite lajan an nan, done sa a se jis pou pwofesè yo. So i pa enkli okenn lezot staff. Epi kantite total pwofesè yo endike anba non lekòl la. Gen de asterisk nan pati anba a nan tablo sa a ke mwen panse yo enpòtan sonje. E youn se ke gen 17 pwofesè ki gen tankou yon estati distri a. Se konsa, yo pa reflete nan tablo sa a. epi kantite total pwofesè ki aktif yo varye tou akòz divès bezwen pou konje absans. Kounye a, gen 495 pwofesè k ap travay, men 489 yo aktif kounye a. Nan gade nan, ou ka wè ke gen tandans. Absans total pa bilding pou ane pase a, Pou pi fò, absans yo te bese drastikman pou ane lekòl sa a. Nan kèk lekòl, petèt pa tout. Se konsa, èspere ke nou wè kalite sa a, pandan n ap pwoche pi pre pandemi an ap kòmanse wè nimewo sa yo. amelyore yon ti jan, men ane pase a si nou fè mwayèn bezwen chak jou pou yon sub, li te 55 subs nan tout distri a. Sa gen ladann tout rezon pou absans yo. Apre sa, ane sa a bezwen mwayèn chak jou nou pou ranplasan se anviwon 32 moun. Mwen sèten pral gen kesyon, men mwen pa konnen si ou vle mwen pran yon poz oswa kontinye ale. Oke, mwen pral kontinye ale. Donk, twazyèm seksyon nan rapò sa a kouvri pisin ranplasan ak estrikti kouvèti aktyèl la pou Lekòl Piblik Medford yo. Kidonk, rezèvwa aktif ranplasan nou an pou ane lekòl 22-23 la te gen 38 ranplasan. Twa nan sa yo te asiyen kòm subs alontèm. Pandan ane sa a, rezèvwa aktif aktyèl nou an se 46 ranplasan, ak sis nan sa yo te asiyen kòm ranplasan alontèm. Se konsa, nou te ogmante pisin lan nan ranplasan de ane a ane, men li toujou pa ka satisfè demann aktyèl la. Pifò nan pisin ranplasan nou an gen ladan etidyan kolèj, aktyèl Lekòl Piblik Medford, moun k ap bay swen, ak pwofesyonèl retrete. Disponibilite ranplasan yo, akòz konpwomi rezèvwa dlo sa a, varye pandan tout ane lekòl la, espesyalman alantou elèv kolèj yo ak disponiblite yo nan mwa janvye, me ak jen. Li enpòtan pou sonje nan fen chak ane lekòl, ranplasan yo klase kòm inaktif jiskaske yo konplete CORI chak ane, ki se tankou chèk background yo, epi apre yo aktive ankò nan sistèm nou an epi yo kapab kontinye travay. Dr Cushing, si ou lide ale nan pwochen glise a. Sa a se jis yon estrikti aktyèl nan kèk pwoteksyon entèn ke nou eseye anplwaye nan Medford Public Schools yo. Se konsa, premye, gen anplwaye sipò ansèyman. Onètman, aka, sa yo se ranplasan bilding yo. Se konsa nou genyen atravè ESSER, men nou gen yon pozisyon bidjè nan chak lekòl. Sepandan, se pa chak lekòl ki te kapab ranpli bezwen yon pozisyon devwe. Kounye a, Curtis Tufts, McGlynn Elementary School, Brooks, ak Andrews gen yon dedye, sa nou rele ISS, oswa bilding sub. Roberts, Missituk, ak McGlynn Middle pa t kapab ranpli pozisyon sa a jiskaprezan. Lòt pozisyon ke nou genyen se sipò akademik mennen. Sa yo se nouvo pozisyon nan Medford High School. Se konsa, ak chanjman nan lidèchip, Direktè Cabral te kreye de pozisyon devwe ane sa a pou ede soulaje kouvèti absan chak jou. Ak tit yo se plon nan sipò akademik. Apre sa, twazyèm kouch la se yon asistan sipèvizyon elèv oswa SSA. Sa yo te kreye pandan pandemi an pou ede soulaje kèk nan bezwen pwoteksyon alantou sipèvizyon manje midi oswa jis bezwen pwoteksyon chak jou. Pozisyon sa yo inik paske yo travay pa plis pase apeprè 18 èdtan nan yon semèn. Kounye a, kounye a, nou gen yon pozisyon SSA nan Missituk, Brooks, ak Roberts. Li enpòtan pou sonje ke kèk nan SSA nou yo te anboche kòm parapwofesyonèl nan de ane ki sot pase yo. Mon osi panse avan al pas dan katriyenm seksyon, i tre enportan pour note ki natir striktir nivo lekol segonder i pret pour kouver absans ansennyan dan en fason ki pa posib lo nivo elemanter. Pa egzanp, nan nivo lekòl presegondè ak nan nivo segondè, gen sal etid oswa pwofesè ki deziyen yo ka plase dapre orè yo oswa blòk ouvè yo. pandan ke nan nivo elemantè sa pa posib. Se konsa, direktè yo malerezman fòse yo pran desizyon difisil pou kouvri klas la ak resous nan lekòl la. Ak resous nan lekòl sa yo ka varye soti nan ISS la oswa bilding sub, men li ta ka gen ladan tou pwofesè espesyalis. tankou Atizay, Mizik, PE, Odinatè, Bibliyotèk, Nexus, epi li ka gen ladan tou pwofesè lekti ak EL, ansanm ak lidè lekòl yo menm. Ak pwoteksyon sa yo ka varye ant blòk tan ak valè a tout jounen an nan pwoteksyon. Oke, nou ka ale nan pwochen an. Mèsi. Se konsa, katriyèm seksyon an kouvri enpak bidjè tout sa mwen sot prezante isit la. Se konsa, sou pwochen tab sa a, Mèsi. Tablo ki vin apre sa a detaye pwoteksyon pwofesè a ak pèt preparasyon kòm rezilta, espesyalman nan nivo elemantè, men sitou akòz mank ranplasan ak bezwen pou pwoteksyon pwofesè yo. Se konsa, ou pral wè ke ane pase a, an total, nou te depanse $448,960 jis nan pwoteksyon pwofesè ak pèt preparasyon. Anomali a, jan yo note sa nan seksyon kòmantè pou mas 2023, gen ladan kèk bagay. Youn, Li gen ladann, se konsa, lè kontra a te ratifye, te gen retwo peye pou chak èdtan pousantaj pou pwofesè yo ogmante. Se konsa, sa te lakòz anviwon $34,730 ke yo te peye pwofesè yo sou 2 mas pou chak kontra a pou rann kont pou bezwen retro sa a. Ane pase a, te gen tou yon gwo kantite bezwen pwoteksyon nan Medford High School ak Andrews Middle School, ki te lakòz pri total la. Ou ka wè kounye a pou ane lekòl sa a, tout done ki soti nan tout graf yo konpile pou rapò sa a ale nan 31 mas. Se konsa, nou pa gen byen klè, men done pou avril, me oswa jen. Se konsa, jiska dat, total aktyèl nou an nan pwoteksyon pwofesè ak pèt preparasyon an se $34,408.89. Next glise. kraze enpak total la. Se konsa, ou ka wè graf la, eskize m, kolòn nan mitan an gen bidjè antisipe nou an, ki se sa nou te asiyen nan bidjè a fonksyone pou kouvri bezwen ranplasan osi byen ke pèt preparasyon pou pwofesè ak pwoteksyon pwofesè yo. kont sa nou ap depanse aktyèlman. Mwen panse ke li enpòtan sonje isit la, jan ou remake pou depans ane pase a, ki te ane fiskal 2023, nou te fini ane sa a ak yon total de $ 878,327. Nimewo sa a gen ladan l $448,000 a ak chanjman nan glise anvan an paske depans sa a gen ladan tout twa. Li enkli sa nou peye pou ranplasan, sa nou peye pou pwoteksyon pwofesè yo, ak sa nou peye pou pèt preparasyon. Se konsa, si nou ta soustraksyon $878,324,000 la, pa 448 ak chanjman, ou ta jwenn pri total nou te depanse pou ranplasan yo. Lè sa a, seksyon final la. se rekòmandasyon nou yo ak pwochen etap yo pou abòde rezilta rapò sa a ak fason pou nou adrese efektivman demann ak rezèv ranplasan. Se konsa, dènye glise, Dr Cushing. Gen kèk nan bagay nou te pale sou anndan yo se ajisteman nan estrikti aktyèl konpansasyon pwofesè ranplasan. Nou ap diskite sou li e nou ap verifye aplikasyon an pou ane fiskal 25. Sa a gen ladan, men se pa sa sèlman. ogmante echèl salè pou pwofesè ranplasan yo ak pou pozisyon anplwaye sipò ansèyman an, lè nou konsidere etablisman yon sistèm echèl salè gradyèl ki sanble ak sa nou te wè pou Malden, ki gen ladann konsiderasyon eksperyans yon ranplasan, lisans, ak nivo edikasyon, osi byen ke chèche nan posibilite pou itilize yon konpayi pèsonèl edikasyon pou konstwi yon pi gwo rezèvwa ranplasan epi tou pou ede ranje ak òganize bezwen pwoteksyon chak jou, ki se itilize nan kèk distri. Kidonk, pwosesis egzamen sa a nan konpayi anplwaye edikasyon an te kontinye pandan tout ane a, men sa yo se kèk nan fason ke nou ap chèche korije ak bese sitiyasyon aktyèl la. Ak nan moman sa a, si ou gen nenpòt kesyon, tanpri fè m 'konnen.
[Lungo-Koehn]: Mèsi, Dr Galusi. Nenpòt kesyon nan komite a? Manm Branley, Lè sa a, Manm Graham.
[Branley]: Jis vle asire w ke ou ka tande m '. Wi. Oke, kidonk jis kèk kesyon. Ann wè isit la. Èske nou gen done sou konbyen fwa nou ap rale espesyalis lekti, pwofesè EL, espesyalis, ou konnen, mizik, PE?
[Galusi]: Wi, e mwen ka ba ou sa. Mwen pa gen li a dispozisyon mwen kounye a, men mwen konnen pi fò nan direktè yo. Mwen panse ke pati ki difisil la ta petèt done ki soti nan ane pase a, kote te gen yon woulman nan yon sèl bilding. Men, mwen konnen direktè yo te kenbe done sa yo, pou mwen ka jwenn sa pou ou, definitivman.
[Branley]: Pafè. Mwen apresye li. Si ou ta ka pataje sa avèk nou, sa ta bon. Apre sa, kesyon mwen an, ki diferans ki genyen ant yon pwoteksyon pwofesè ak yon pèt preparasyon? Mwen konnen lè mwen te nan Brooks, yon pèt nan preparasyon te, oke, ou konnen, Mesye Sacco a absan. Pa gen moun ki kouvri pèt preparasyon an.
[Galusi]: Kòrèk. Se konsa, pwoteksyon pwofesè se sa
[Branley]: Ale pi devan.
[Galusi]: Non, se oke. Teacher coverage, ou wè sitou nan nivo segondè, men se lè pwofesè, ou konnen, andeyò obligasyon kontra yo ap kouvri oswa yo ap ranmase yon kouvèti akòz yon absans oswa yon absans alontèm. Se konsa, nou dwe peye pou pwoteksyon sa a. Èske sa fè sans? Yo ap pran devwa ansèyman oswa pwoteksyon nan klas la pou pwofesè absan an.
[Branley]: Oke, ak Lè sa a, pèt nan preparasyon ak pwoteksyon pwofesè yo peye nan diferan pousantaj.
[Galusi]: Se konsa, nan kontra anvan an, li te $ 30 yon èdtan. Ak nan nouvo kontra a, li se kounye a $ 40 yon èdtan. Kidonk, si w ap pale de sa ki te dwe yo retwoaktif, nou te oblije tounen nan lè dat yo reflete nan kontra a epi ajoute $10 nan tout pwofesè yo ki swa bay pwoteksyon oswa pèdi preparasyon yo. pou ane a.
[Branley]: Oke, kidonk pwoteksyon pwofesè ak pèt preparasyon se tou de $ 40 yon èdtan kounye a.
[Galusi]: Wi.
[Branley]: Oke.
[Lungo-Koehn]: Um, mwen panse ke se te tout kesyon mwen yo. Mèsi. Mèsi. Manm Graham ak Lè sa a, manm ansyen pati.
[Graham]: Um, byen, tout sa yo, um, sòt de rekòmandasyon ak pwochen etap yo dwe reflete nan bidjè a ke nou wè nan reyinyon nou an apre vakans avril. Um, oswa Èske sa yo pral pran plis tan dewoulman pi lwen pase reyinyon sa a?
[Galusi]: Mwen panse ke pwobableman, onètman, mwen vle fè konvèsasyon sa a ak sipèentandan an ak Gerry McCue. men mwen konnen mwen te gen kontinyèl, nou te angaje nan konvèsasyon kontinyèl pandan tout ane a ak Mesye McHugh sou sa a ak tou de Mesye McHugh ak mwen te gen reyinyon ak konpayi an pou wè sa nou ta ka fè, men mwen ka jwenn sa. repons definitif nan men ou yon fwa mwen pale ak Mesye McHugh.
[Graham]: Wi, mwen panse ke li ta jis itil lè nou rankontre pwochen sou bidjè a, swa pou di, ke li enkli nan li se anvizaje nan nimewo yo ke nou pral gade ke nou ap gade nan moman sa a oswa li pa epi si se tankou sa n ap di nou ap chanje konsa jis si nou te kapab klarifye ke lè nou chak fwa nou pale sou bidjè si wi ou non sa a ap reflete nan oswa non sa a, mwen panse ke sa a se mwen kesyon pi gwo yeah nou fè sa pwen klarifikasyon se sa.
[Galusi]: Mesye McHugh te deja pale sou, ak youn nan glisad yo montre klèman ke nou anba, bidjè a pou bezwen sa a, li pa reflete, yo pa ekilibre. Kidonk, sèl bagay mwen vle tcheke avèk li se si li fè pati reyinyon 23 Avril la, oswa si li fè pati reyinyon 8 Me a. Se sa mwen pral klarifye avè l '.
[Graham]: Oke, e Lè sa a, mwen panse ke lòt bagay la se si nou se, Mwen vle di, mwen panse ke lòt pwen an nan rapò sa a te di, èske nou ta dwe ajiste orè tarif nou an ditou? Um, wi oswa non. Se konsa, mwen panse ke lòt kesyon an pou rapò bidjè yo se. Ki ritm l ap pwojte lè l ap fè kalkil li? Alor eski i annan nou ritm aktyel oubyen eski i annan en lot ritm ki nou pou al pli devan oubyen ki zot pe rekomande nou pou al devan?
[Galusi]: nou se, mwen vle di, mwen pa vle site yon kantite lajan, men nou ap definitivman rekòmande yon ogmantasyon nan pousantaj la.
[Graham]: Oke. Wi. Mwen panse ke se jis chak fwa nou ap pale sou bidjè a, si nou ta ka jis dwe klè sou tankou ki pousantaj nou ancrage nan yon pèspektiv sub pay. Se konsa, jis pou nou konprann ki kote nou ye.
[Lungo-Koehn]: Absoliman.
[Graham]: Pafè.
[Lungo-Koehn]: Mèsi. Um, manm nan pati a, manm nan. Ryan te santi.
[Olapade]: Wi, mèsi anpil pou sa. Yon koup kesyon sou wout la fen nan prezantasyon an. Se konsa, lè li rive fezabilite pou travay avèk tankou ESS oswa tankou edikasyon swing, pou egzanp, èske gen yon delè ke yo ta mande pou nou, ou konnen, mete deyò vle nou travay avèk yo an patenarya pou nou gen yon lide. sou si nou vle aplike sa, an n di, pou kòmansman ane pwochèn? Èske gen yon delè sou sa? Nou pa vrèman kòmanse konvèsasyon an.
[Galusi]: Non, nou te kòmanse konvèsasyon sa a. Ak jodi a, pa gen yon delè. Bagay la sèlman ke yo ap klè sou se ke yo pa ka bati yon pisin lannwit lan. Se konsa, yo te pale anpil sou estrateji rekritman yo ke yo ta itilize pou ogmante rezèvwa ranplasan ki egziste deja. Se konsa, yo jis pran prekosyon yo di chak fwa yo, an n di potansyèlman nou ta dwe itilize yo, chak fwa nou angaje nan patenarya sa a, sa pral pran, ou konnen, nan fen yo, de semèn, de mwa yo bati yon pisin sub adekwat pou distri a.
[Olapade]: Oke. Lè sa a, lè li rive nan pri a, èske sa fluktue depann sou konbyen lajan nou ap, ou konnen, sourcing soti pou yo, pou èd yo pou nou? Oswa èske se jis yon kalite frè plat, um, paske nou an patenarya ak yo oswa èske sa ankò, se yon pati nan konvèsasyon an ak yo an jeneral?
[Galusi]: Um, non, kèk nan sa yo se yon pati nan konvèsasyon an, men mwen vle di, yo pral sèvi ak pousantaj nou yo ki deja egziste ke nou te fikse. Mwen vle di, yo te klè ke yo ta renmen wè yon ogmantasyon nan pousantaj sa yo, men yo pral itilize pousantaj aktyèl yo ki deja fikse. Apre sa, yo pran sou pou yon tan tanporè, kalite plen an komen nan anplwaye a, ki vle di yo pral fè tankou fòmasyon an ak onboarding la, yo pral fè òganizasyon an nan anplwaye yo. Yo pral fè fas ak sa pou premye mwa yo nan travay. Se konsa, gen, yo pran yon pousantaj de frè a, peye a.
[Olapade]: Oke, mèsi.
[Galusi]: Wi.
[Reinfeld]: Manm Reinfeld? Wi, mèsi, Doktè Galussi. Mwen gen yon koup nan kesyon klarifikasyon, ki se sonje, kidonk tab la nan kouvèti asirans ranplasan, ane lekòl sa a, nimewo sa yo gen plis pase uit mwa, tandiske ane anvan an se plis pase 10 mwa, dwa? Wi. Wi, oke. Men, nimewo a toujou pi wo. Èske ane lekòl 2022-23 te patikilyèman wo nan absans, oswa èske nou... oswa ane sa a te patikilyèman ba? San plis kontèks sou chak bò, mwen pa ka byen di.
[Galusi]: Se konsa, mwen pral onèt. Mwen vle di, mwen pa t 'ale epi fè yon gwo plonje nan nimewo pre-pandemi. Se konsa, mwen te kapab fè sa. Mwen vle di, mwen panse ke absans yo ak bezwen pou absans yo definitivman te diminye pandan n ap ale. mwa pa mwa, ane pa ane soti nan pandemi COVID la. Se konsa, mwen panse, men tou, bezwen an pou fèy absans fluktue anpil, ki ou ka wè tou nan tablo sa a. Epi sa a se yon faktè definitif an tèm de kèk nan yo ta ka te ane antye nan yon konje nan absans, dwa? Se konsa, ak kèk nan yo ka yo te kout tèm. Mwen ka jwenn kèk plis done pou ou si ou ta renmen yon konparezon ak pre-pandemi.
[Reinfeld]: Wi, mwen jis ap eseye konnen ki jan nou ka pwojekte davans sou sa ki bezwen an pral ye ak sa ki tipik isit la. Èske bagay yo aktivman ap desann paske bezwen yo ap chanje? ou non?
[Galusi]: Mwen panse ke ka genyen. Wi, mwen panse ke ka gen anpil rezon nan jwe. Mwen ta kirye yo kalite gade trajectoire la de ane a ane. Men.
[Reinfeld]: Gwo, se konsa ak Lè sa a, yon ti kesyon, èske sibs alontèm ale nan peryòd planifikasyon ak planifikasyon nivo klas lekòl ekip? Èske sa fè pati responsablite alontèm sub?
[Galusi]: Wi, pou pandan jounen an. Mwen ta oblije tounen vin jwenn ou. Mwen panse ke kèk patisipe nan reyinyon anplwaye yo ak sesyon fòmasyon, pandan ke se pa tout fè. Tout dwa. Men, lè planifikasyon komen pandan jounen an ak ekip, wi. Bon konnen.
[Reinfeld]: Wi, epi Lè sa a, mwen jis vle konfime, mwen panse ke ou prezante kèk enfòmasyon ki ka chanje nimewo mwen yo, men li sanble n ap depanse 50 a 60% nan depans pou ranplasan yo se nan kay la, men moun nan kay la ap kouvri apeprè 86% nan bezwen an isit la. Se konsa, si nou ap deplase lwen pwoteksyon nan kay la, nou pral wè chanjman pousantaj sa a. Malgre ke mwen vle di, espesyalman remake ke gen anpil pwofesè isit la, mèsi pou kouvèti sa a. Li apresye anpil.
[Galusi]: E mwen panse ke sa a, espesyalman nan nivo elemantè, Nan nivo elemantè, li nan depans lan nan. Se konsa, mwen panse ke nou dwe gade nan kantite lajan ke nou ap depanse sou kouvèti asirans ak pèt PrEP. Li ka difisil okòmansman, men n ap pale de salè oswa ogmantasyon nan salè ranplasan sa, paske sitou nan nivo elemantè, yo jwenn yon PrEP pa jou e li pa garanti paske si pwofesè atizay la soti, si pwofesè mizik la soti, yo pèdi yon sèl ak sèlman peryòd planifikasyon yo pou jounen an, osi byen ke, jan mwen mansyone, anplwaye sipò yo te rale. Apre sa, sa vle di nou ap afekte elèv yo ak sèvis yo, e sa pa ekitab, e sa pa oke. Se konsa, nou dwe fè yon bagay pou ogmante sa. paske kounye a nou tou pa gen yon sous-pisin aktif ki satisfè demann chak jou. Absoliman.
[Reinfeld]: Se konsa, definitivman mwen vle dezyèm sa Manm Branley te di sou konpreyansyon ki kote, ki pwoteksyon, ki kote sèvis yo ap sakrifye nan sitiyasyon sa yo. Mèsi. Apre sa, mwen te vle mande tou, ou mansyone kèk nan bagay sa yo ke konpayi an anplwaye ta fè an tèm de onboarding. Mwen toujou gen kesyon sa a lè nou mennen nan konsiltan. Ki valè te ajoute pou peye yon konpayi anplwaye pou fè travay sa a kont bagay ke nou te panse nan kay la, tankou jis ogmante pousantaj salè yo? Poukisa nap pote? Ki lòt bagay konpayi an ta ajoute ki ta fè sa pi byen?
[Galusi]: Asire w. Kounye a, nou kounye a pa gen yon pozisyon ke mwen ta di, pa site m 'sou tit sa a, men mwen ta jis di tankou koòdonatè prezans. Ann jis di nou pa gen yon moun kounye a ki travay sou rekritman ak ki aktyèlman òganize bezwen pwoteksyon chak jou. Se konsa, fason li fonksyone kounye a se nou gen yon pòtal sou entènèt ki rele Frontline, ak pwofesè yo, lè yo bezwen absan, yo antre dijital epi yo anrejistre absans yo nan sistèm sa a. Bann ranplasan aktyèl nou yo tou konekte nan sistèm sa a epi yo ka antre, yo konekte, yo ka wè tout kouvèti ki nesesè nan distri a epi yo chwazi sa yo vle pran kòm travay pou jou kap vini an. oswa maten sa a. Men, pa gen yon moun ki petèt aktivman fè apèl nan telefòn. epi eseye konekte ranplasan ak kouvèti ki nesesè yo. Nou jis konte sou pòtal sou entènèt la.
[Reinfeld]: Èske sa fè sans? Sa fè sans, wi. Mwen jis ap eseye konprann ki kote lajan sa a pral ale anboche yon moun deyò kont moun ki fè ranplasman an, fè pwoteksyon yo.
[Lungo-Koehn]: Mèsi, Manm Reinfeld. Mèsi, Dr Galusi.
[Galusi]: Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Nenpòt lòt kesyon? Èske w bezwen yon vòt pou w ale nan tarif Malden oswa èske w pral tounen vin jwenn nou nan pwochen reyinyon an yon fwa nou gen plis bidjè a kalkile?
[Galusi]: Mwen panse ke nou pral tounen vin jwenn ou ak sa finans ak sipèentandan an rekòmande.
[Lungo-Koehn]: Oke, mèsi.
[Galusi]: Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Apre sa, nou gen nouvo biznis. Nou te ofri pa manm ak Tapa rekonesans Mwa Akseptasyon Otis, tandiske Mwa Akseptasyon Otis yo rekonèt nan mwa avril la. Epi alòske yo rekonèt Jou pou Akseptasyon Otis 2 Avril la, kounye a se pou sa li deside pou Lekòl Piblik Medford yo ak Komite Lekòl Medford yo rekonèt Mwa Akseptasyon Otis nan Sistèm Lekòl Piblik Medford la, rekonèt pou itilizasyon alavni Jou Akseptasyon Otis yo kòm 2 Avril nan tout kalandriye ofisyèl Medford Public School distribye bay piblik la epi rapòte bay Komite Lekòl Medford la sou etap k ap pran ak Lekòl Piblik Medford yo pou sipòte elèv ki afekte nan maladi otis, ASD, ak fason nou fè pou idantifye elèv ki ka bezwen sèvis sa yo ki poko resevwa yo. Eksplikasyon, moun ki nan defansè yo nan spectre otis la, Kominote ap chèche pran distans yo ak gwoup ki trete otis kòm yon maladi ak yon bagay ki bezwen geri. Konsantre a se pa sou konsyantizasyon maladi spectre otis, ASD, men plis konsantre sou akseptasyon manm nan kominote nou an ki tonbe anba spectre otis la ak asire w ke gen chemen sistemik ekitab pou siksè yo, yo dwe konsyan de desizyon ki ka pran. enpak sou manm kominote ASD, tou de sistematik ak sosyalman. Sa a se premye etap nan pwosesis sa a pi byen konprann epi wè ki jan nou antanke vil kapab pi byen sèvi manm kominote nou yo ki afekte nan ASD. Mwen pral remèt li bay ou Manm Intoppa pou yon mosyon oswa nenpòt lòt bagay ou ta renmen ajoute.
[Intoppa]: Mèsi anpil Prezidan Lungo-Koehn. Yeah mwen jis vle mete mosyon sa a pi devan pou sòt de rekonèt epi tou mwen devine plis amande kalandriye aktyèl nou an pou mwen konnen nou gen nou pran yon vòt nan Novanm nan mete devan jou nan obsèvans. Mwen vle klarifye tou Sa a se pa yon jou konje m ap chèche mete devan. Li se plis nan yon jou nan obsèvans, jou nan rekonesans. Kounye a jan li ye a, dènye kalandriye mwen te tcheke, yo refere li kòm Jou Konsyantizasyon Otis, Mwa Konsyantizasyon Otis. E sa mosyon i regarde pou amande sa e pou sanz sa langaz, si i pou ganny table ziska Novanm oubyen si nou kapab fer li ozordi, ki i pou pli preferab. Se konsa, se kote li deja make ak kote li bezwen chanje. Twazyèm pati nan mosyon an, klarifikasyon sou idantifye elèv yo se ki jan nou ap gade ki jan nou ap tès depistaj, teknik tès depistaj, osi byen ke yo gade nan fason ke paran yo ka vin jwenn nou kòm yon distri yo gade nan resevwa sèvis, sepandan, yo ka bezwen li. Sa a se yon bagay ke mwen ta renmen alekri ak sòt de jwenn yon rapò sou. Mwen gen yon pèsonèl, sa a soti nan yon, ak eksplikasyon an kalite chita pale sou li, nan gade nan ki jan nou fè chanjman ak ki jan nou afekte kòm yon ansyen elèv nan Medford Public Schools ak yon IEP ki fè pati nan kominote a neurodivergent sou spectre nan spectre nan twoub defisi atansyon. Sa a se yon bagay ke mwen te temwen. Mwen te temwen elèv ki te gen 504s ak IEP, lit yo, kijan kèk nan yo ta pèdi yo paske yo t ap fè pi byen, sa ki pa gen sans pou mwen. Paske si w ap fè pi byen sou yon plan, w ap fè pi byen akòz plan an. Li ede w. Kidonk, mwen vrèman ap chèche wè sa n ap fè. Ak sa a se sòt de 1ye kalite etap yo ak gade nan ki jan nou kòm yon kominote. ka vin alye nan kominote otis la. Mwen ta renmen fè yon lòt pwen sou, um, itilizasyon dezòd, um, uh, pa tèlman popilè. Ak ekskiz mwen pou itilize lang ofisyèl la. Um, men tou, um, ou konnen, sa vrèman, reyèlman soti nan, um, eksperyans pèsonèl mwen k ap travay ak moun, um, nan kominote otis la. Um, jan zanmi m nan Dan te di sa pi byen, li trè fasil pou mwen fè w konnen ke mwen gen otis e ki nòmalman lajan pou fè li. Men, li vrèman difisil pou manm kominote a aksepte m. Apre sa, mwen ta renmen bese mal sa a. Nou ap pale nan yon nivo edikasyon siperyè. Diminye efè danjere sa genyen sou elèv nou yo anvan yo rive la. Epi kòm yon moun ki te gade komik ak egzamine akòz dyagnostik mwen an, sa a se fason mwen an mete etap pi devan pou yon pi bon alye. Men, nou vle tou gade nan siksè nan. Nou anvi vwar plis lo sikse, pa telman en maladi i bezwen ganny geri, parey i mansyonnen dan sa mosyon. Men, mwen santi ke nou pa ka fè sa jiskaske nou gade ki jan nou ap ede ak ki jan nou ap ede kominote a. Donk se tout sa mwen genyen sou mosyon an.
[Lungo-Koehn]: Mèsi, Manm Intoppa. Se konsa, mwen pral sipoze w ap deplase apwobasyon. Èske gen yon dezyèm? Mwen ka dezyèm. Mwen dezyèm pa manm Branley. Doktè Edward-Vincent?
[Edouard-Vincent]: Wi, mwen devine kòm mwen te jis koute deskripsyon an, sou bal nimewo twa, mwen konplètman dakò ak mwa akseptasyon otis, men kote li di ki jan elèv yo idantifye, tankou gen yon pwosesis ki dwe swiv legalman. Se konsa, mwen pa sèten, Mwen devine mwen bezwen klarifikasyon oswa mwen pa sèten sou demann pou di èske ou vle yon bagay ke nou legalman dwe fè kòm yon distri pou chanje fason nan. swa chanje mo a oswa mwen devine mwen jis pa klè sou pwen nimewo twa, paske gen bagay ke nou dwe swiv legalman pa DESE, lè IEP yo ap devlope. Apre sa, mwen dakò elèv yo pa ta dwe trete kòm si yo bezwen geri. Men, mwen jis pa t sèten sou sa ki te apwouve lè li di ki jan nou ale sou idantifye elèv yo. Paske gen dokiman medikal. Kominote medikal la voye rekòmandasyon. Gen tès ofisyèl IEP ki fèt. Apre sa, mwen jis vle klè sou what the ask se akoz mon pa anvi ki komite i dir wi, zot aprouve e met lekol dan en pozisyon kot nou pa pe swiv bann regilasyon apropriye ki nou devret swiv.
[Lungo-Koehn]: Konprann, Dr Vincent. Se konsa, petèt kèk klarifikasyon pou manm ak topper, oswa ou ta renmen amande seksyon twa nan rezolisyon ou a?
[Intoppa]: Wi, mwen panse, mèsi, Doktè Edouard-Vincent pou pote nan enkyetid ou yo. Mwen panse se sa mwen jis ap chèche wè se ki pwosedi nou dwe swiv? Sa vreman, mon eskize si sa fraz, sa i mon premye mosyon. Eskiz mwen si fraz la etranj. Men wi, map chèche wè ki pwotokòl ki soti nan DESE.
[Lungo-Koehn]: Oke, se konsa w ap chèche enfòmasyon olye ke nou bay sèvis bay moun ki bezwen yo, menm si yo pa te idantifye. Dwa, m ap chèche, wi. Kidonk, w ap chèche chanje rapò sa a bay komite lekòl la sou etap k ap pran pou bay sipò pou moun ki afekte nan twoub spectre otis la? Kòrèk, wi. Bon, kòm yon amannman?
[Intoppa]: Wi, sa ta bon kòm yon amannman. Mwen ta di yon pi bon metòd se rapò bay Komite Lekòl Medford sou etap yo te pran ak Lekòl Piblik Medford yo pou sipòte elèv ki sou spectre otis la, akòz jis rekòmandasyon nan kominote a sou lang ki antoure fason nou abòde li.
[Lungo-Koehn]: Oke, kidonk jis frape dezyèm mwatye nan sa a, nimewo twa. Pafè. Kòrèk, wi. Ak pou apwobasyon pa manm Intoppa, jan manm Intoppa te amande, segonde pa manm Branley, rele apèl, tanpri.
[Intoppa]: gen yon mosyon pou amande kalandriye a. Mwen kapab. Yeah Manm Reinfeld te gen men yo leve.
[Reinfeld]: Oh wi, oke.
[Lungo-Koehn]: Manm Reinfeld.
[Reinfeld]: Mwen jis an konsiderasyon pwen nimewo de. Politik nou an. Mwen wè mwen wè yon, uh, lis sa a kòm byenke kòm jou konsyantizasyon, kidonk mwen panse ke se yon mosyon trè fasil pou amande politik sa a. Kesyon pou mete l sou kalandriye yo yon ti kras diferan paske nou gen kalandriye piblik la ki se fèmen yo ak Lè sa a, te gen yon ke nou rekonèt Mwa Defans Akseptasyon Konsyantizasyon. Se konsa, mwen ap mande si sa a se yon pati nan, an tèm de distribisyon nan piblik la, se yon pati nan konvèsasyon ki pi long sou kalandriye a ak ki jan li pibliye. Men, absoliman, mwen panse ke nou ta dwe amande politik la jan li egziste kounye a, liy sa a la. Lè sa a, kesyon mwen an sou nimewo twa, mwen mande si li ta gen sans, byenke pètèt pa ak sijesyon an jis apwouve, pou soukomite a chita ak CPAC, Medford Family Network's otism. gwoup sipò paran spectre epi answit konvèsasyon an sou pwoteksyon pwosedi ak FERPA ak tout bagay sa yo tès depistaj epi answit prepare yon bagay ke plen komite a ta kapab apwouve ak yon etap konkrè pou administrasyon an. Mwen mande si rasanbleman enfòmasyon sa a ta ka byen adapte pou soukomite ak manm kominote a.
[SPEAKER_09]: Majistra.
[Lungo-Koehn]: Manm Graham.
[Graham]: Èske mwen ka ajoute sou sijesyon sa a pou ale nan Soukomite Sante Konpòtman ak Edikasyon Espesyal pou revizyon sa a?
[Lungo-Koehn]: Wi. Manm Topper, èske sa oke?
[Intoppa]: Wi, absoliman. Sa ta bon pou gen konvèsasyon sa a ak CPAC kòm byen ke pote sa nan soukomite a. Epi tou pou reponn, dezole, reponn kesyon an nan men kalandriye lekòl la pou rive jwenn piblik la. Wi, li ta amande li nan kote li deja ekri nan kote ke nan kote jou obsèvans yo ki nan lis. Paske li te tou te pote pwen nan singling soti 1 jou ferye se yon enkyetid, ki mwen konplètman konprann. Se konsa, nenpòt kote sa a ta natirèlman ye. Ekri se kote nou ta renmen wè li amande. Donk wi, tout rekomandasyon amannman yo pran an konsiderasyon pou mosyon an.
[Lungo-Koehn]: Oke, mosyon pou deplase nan komite jan amande. Rele apèl, tanpri.
[Olapade]: Manm Moranly.
[Branley]: Wi.
[Olapade]: Manm Graham.
[Branley]: Wi.
[Olapade]: Manm Intoppa. Wi. Manm Olapade. Wi. Manm Reinfeld.
[SPEAKER_03]: Wi.
[Olapade]: Manm Ruseau.
[Lungo-Koehn]: Mwen kwè ke nou pèdi Pòl pou yon minit, kidonk li ta dwe tounen. Nou pral jis make li absan.
[Olapade]: Ak Majistra Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: Wi, sis nan afimatif, youn absan, mosyon apwouve. Manm, Vis Prezidan Graham pral li rezolisyon an. Mèsi.
[Graham]: Mèsi. Ak Manm Ruseau se sou entènèt epi jis pa ka reponn. Doktè Cushing, si ou ta ka eseye adrese sa pandan n ap pale sou pwochen rezolisyon an. Oke, donk atik nimewo 2024-18 mwen ofri, se pou li rezoud ke Komite Lekòl Medford la pral adopte estrikti revize sou-komite sa a pou manda sa a. Ak sa a se fondamantalman rekonèt ke nou gen yon manm relativman nouvo nan komite a, manm Intoppa te pran plas li apre demisyon an nan manm McLaughlin. E nou te deja etabli sou-komite pou manda a. Se konsa, mwen te ale nan, mwen te fè echanj kèk enfòmasyon ak Manm Intoppa epi tou te retounen nan tout enfòmasyon mwen te genyen sou fòmasyon nan sou-komite yo nan kòmansman manda a. E mon pe met devan en rekomandasyon lo ki mannyer sa bann soukomite i ava regarde pou pli devan pou konsiderasyon sa komite. Um, e jis pou w konnen, mwen pa t jis sipoze ke manm ak Tapa te, um, enterese nan menm bagay yo ke manm McLaughlin te, byenke te gen tankou yon kantite chokan nan sipèpoze. Se konsa, sa te bèl. Um, men te gen lòt kalite. Ou konnen, gen lòt kalite bagay ki t ap pase, um, an tèm de demann moun yo, um, premye fwa nan ke nou te kapab sòt de shuffle alantou sa a, um, uh, nan sa a revize, um, sou-komite. estrikti. Se konsa. Li nan ajanda ou. Li gen ladann soukomite sante konpòtman ak edikasyon espesyal, bilding ak teren, kourikoulòm, ansèyman, evalyasyon, ak responsabilite, divèsite, ekite, ak enklizyon, angajman ak kominikasyon fanmi, règleman ak politik, planifikasyon estratejik ak kapital, evalyasyon sipèentandan, ak dènye men. pa pi piti, epi nou pral pale sou sa a nan jis yon ti kras, manyèl la komite ad hoc ak pwosesis evalyasyon. Èske la, Èske gen nenpòt kesyon oswa nenpòt mosyon sou planche a?
[Ruseau]: Mosyon pou aprouve.
[Graham]: Mosyon aprouve par Manm Ruseau. Seconded. Segondè pa Majistra Lungo-Koehn. Miss Branley, Manm Branley? Èske mwen ka jis poze yon kesyon?
[Branley]: Èske li ta itil si moun, ou konnen, patisipan yo nan reyinyon an konnen ki moun ki nan ki komite?
[Graham]: Asire w, mwen kontan li yo. Se konsa, sante konpòtman an.
[Reinfeld]: Mwen regrèt. Ou ta ka pataje ajanda a sou ekran epi li pa li tout.
[Graham]: Sa ta yon gwo lide, men yon segond. Um, byen, mèsi. Pandan ke sa rive, mwen pral, um, fè moun konnen ki moun ki chèz yo. Um, sante konpòtmantal ak edikasyon espesyal prezide pa manm Rousseau bilding ak teren prezide pa kourikoulòm manm Bramley, enstriksyon, evalyasyon, ak responsablite pa manm Reinfeld. Divèsite, ekite, enklizyon pa manm nan yon chodyè yon angajman fanmi ak kominikasyon poukont mwen. Règ ak politik pa manm. Se konsa, estratejik ak kapital planifikasyon pou kont mwen. Evalyasyon Sipèentandan pa manm nan yon pot a, epi answit pwosesis evalyasyon manyèl komite ad hoc pa manm yo. Doktè Cushing, èske w ka rale l? Gwo. Mèsi.
[Intoppa]: Jwenn li kounye a.
[Graham]: Um, se konsa nou te gen yon mosyon sou latè pa manm yo. Se konsa, e mwen kwè yon dezyèm pa manm Reinfeld. Eske se vre? Oh, mwen regrèt.
[SPEAKER_09]: Epi nou pral jis asire w ke tout moun ka wè sa a anvan nou rele wòl la.
[Branley]: Mèsi.
[SPEAKER_03]: Mèsi. Pafè.
[Graham]: Mèsi.
[SPEAKER_09]: Manm Lopate, eske w ka rele roll la silvouplè?
[Olapade]: Manm Moranle.
[Branley]: Wi.
[Olapade]: Manm Graham.
[Branley]: Wi.
[Olapade]: Manm Intoppa. Wi. Manm Lopate, wi. Manm Reinfeld.
[SPEAKER_14]: Wi.
[Olapade]: Manm Ruseau.
[SPEAKER_14]: Wi.
[Olapade]: Majistra Lungo-Koehn.
[Graham]: Wi. Sèt nan afimatif la, zewo nan negatif la, mouvman pase. Soukomite sa yo pral mete ajou sou sit entènèt Medford Public Schools kounye a ke nou te pran vòt sa a. Se konsa, ou ka chèche enfòmasyon sa yo nan semèn kap vini yo. Yon fwa mete ajou, tout enfòmasyon nou yo sou sitwèb la de tout fason, men w ap kapab wè sou-komite yo la tou. Atik 2024-19, mwen ofri tou, ki se yon rekòmandasyon pou nonmen Komite bilding lekòl la. bay yon mizajou sou Komite Konstriksyon Medford High School. Se konsa, Dr Cushing, mwen gen kèk glisad ke mwen ta renmen kapab pataje. Si ou kapab pèmèt mwen fè sa.
[Intoppa]: Ou ta dwe bon pou ale.
[Graham]: Oke. Se konsa, sa mwen te vle fè aswè a se te de bagay. Kite m 'konnen si ou ka wè ekran mwen an. Èske ou ka wè sa?
[SPEAKER_06]: Wi.
[Graham]: What I did want to do tonight was a couple of things. I wanted to provide the committee an update on where we are and also the community, because I know there's a lot of interest in this process to form a committee to lead forward on our bid for a re-envisioned Medford High School. So I thought I would provide a presentation. Given pieces of this presentation to various. uh, internal groups, um, over the course of the last couple of weeks, um, when people have asked. So I've just been trying to start to pull together something that, um, we can use as we're talking to people about what we're doing. So. As you may recall, um, we are required to create a building committee. Um, and there's a particular set of folks who are required to be on the committee earlier that, um, earlier this year in February, we passed a resolution that appointed me the chair of the committee. identify the people who would be on the committee and put out a call for application. So we'll get to that in good time. But the other thing we did during that meeting was talk about what were our goals for the committee. And I think it's worth restating as soon as I can clear some alerts out of my way here. Okay. So plan comprehensively for all programming currently residing on the Medford High School campus, including vocational and non-vocational, nine to 12 education, nine to 12 athletics, Medford Family Network, Medford Community Schools Programming, Early Childhood Education, including but not limited to Medford Early Education Program, which is NEAP and Kids Corner, as well as our transition program. Item number two was to consider whether placement of the Curtis Tufts High School on the Medford High Campus would provide increased educational opportunities to enrolled students. Item number three, is to ensure robust public input and stakeholder feedback at appropriate milestones throughout the project that complies with MSBA guidelines and guidance from the school committee. Number four, listen to educator and administrator input regarding the future of educational best practices and plans for students in Medford. Item number five, create plans for a building that advances Medford's climate goals and achieves any CHPS and LEED version five certification to meet the Paris Climate Accords 2030 and 2050 targets. And finally moves efficiently and effectively through the building process in a manner that ensures students are able to learn in the quote new building as quickly as is feasible. So where are we? The process of going through and building with MSBA is actually a five to seven year process. There's a very defined set of steps that we have to strictly adhere to. That's the graphic you see on the right. And at each step, you have to consider that there's a gate that gives us an invitation to the next step in the process. And we have to sort of go through whatever and meet the requirements that MSBA lays out for each phase in the process in order to be invited to the next phase. Um, so we are some way, some ways away from shovels in the ground. Um, but the one thing I wanted to make sure people are aware of is, um, we are, we are here where the star is. And that, and that, that is to say that we are out, we are not even in the process just yet. So our eligibility period starts on May 1st. That is when our clock starts ticking for eligibility. And I'll talk a little bit about what happens in the eligibility phase in just a second. But MSBA sort of staggers the start times. I'm sure that is important on their side in terms of getting brand new projects up and running. That is very labor intensive. So there's some staggering that happens in terms of those invitations going out and when they actually begin. So our start date is May 1st. So we are still ahead of that start date. Um, eligibility period starting on May 1st, um, has to be conclude concluded within 270 days. And there's a whole series of things that are required, um, for us to deliver in order to be considered as like compliance with our eligibility period deliverables. This phase of the project is really the phase where the district has to describe what it does in the building and what it plans to do in a new building. This is where we talk about how big is our population? What is the growth of the city? This is where all of that sort of city-side, school-side planning happens. And then from here, we start to engage with the construction professionals. So then we can bring on an owner's project manager, and then we can bring on the designers to do the feasibility study, and on and on and on. But until we finish this eligibility phase, none of those things can begin. What you may also remember is that back in February, we asked the administration to get started. And there's a tremendous amount of work that has to happen in the eligibility phase that uniquely the administration really has to do the work. So it's things like counting math classrooms and describing any changes to the educational process that they're envisioning. that would have an impact on space considerations, for example. So this phase, we have asked the administration to get started and they have. We have been working very diligently really since February. And so I just want to give you a quick rundown of what's happening for each of these five deliverables in the eligibility phase. So the initial compliance certification, it's basically a legal agreement. Our attorney has reviewed it. I've reviewed it. We've all reviewed it. We're ready to sign it. As soon as MSBA sends it to us, which will happen in a few weeks, we're ready to sign it. And we have been since December. So check one of five off the list. The second thing is to form the school building committee. We actually will do this tonight. So the school committee has to establish a committee that oversees the project. There are some requirements about who must be on the committee, but the vast majority of how we form that committee is entirely up to this group. And much of this was laid out um, resolution that put out the calls for applications, um, back in February. Um, item number three, their educational profile. There's three, there's two parts of this for us. Um, the first is. The, the true educational profile. So it talks about like, what do we do in our building today and how do we envision it will happen in the new building? And for us, this includes much, much more than just what happens in the nine to 12 space, because there's so much more that happens in our building. MSBA has asked us and has authorized us because our statement of interest outlined that this building is more than just a high school, that we consider and think about things like our pre-K programs, the Medford Family Network, and then, you know, again, possible integration of Curtis Tufts in some capacity. on to the campus. So just a quick status for you all. The drafting of this is in progress. Our current state questions, so all the questions about what happens today and how many classrooms exist and how many spaces, all of that is completed and it's in review by the administration. So that'll be in good shape for the building committee when they are ready for it. The future state questions, are also sort of in process. There's a lot of discussion happening there and that discussion is continuing. We do anticipate that some of those discussions really are sort of beyond the purview of the building committee, but really more about the educational work happening in the building. And so those things will come before the school committee in various forms for consideration in the coming weeks and months. So I would anticipate some of those reports coming forward between now and the end of the school year. The other piece of the educational profile for us is our chapter 74 viability. So that handles all of our vocational programs. There's a separate set of deliverables required for each of our programs, which includes talking about our demand and our capacity and any plans we have for changes. So those changes could include things like creating additional capacity for shops that are oversubscribed or where there's a huge wait list that we deal with on an annual basis. It could also include our ability to say there's a shop and a vocational program that we don't have today because we lack the space to do so, but it fits in our strategic priorities. So we have the options there from a chapter 74 perspective to think about growth of our growing vocational program. And this is, I think, another place where you'll see some information come forward to you from the administration as they think about what those programs are. And the MSVA has lots of rules and regulations around what they will consider to be a program that they will expand for. So for example, if we came forward and we said that we wanted to pursue a new chapter 74 program, they would ask us to substantiate the demand here in Medford. They would ask us to talk about where those programs are offered in our surrounding area. And they would also ask us to describe to them how our expansion in that space would fit with the regional blueprints for the labor market in the area. So it's not just like we want to do this, it's we want to do this, we have the demand for it, and the area that you live in actually also has demand for this kind of vocational program to be in place. So this is like maybe a more concrete example of some of the things that the school committee might see coming forward. So we talk a lot about and I'll just use electrical for a minute that that shop is at capacity. So 1 question and consideration we have is does the does the demand and the capacity support. an expansion of that program. And if so, this committee will have to weigh in and say, yes, we agree that that is something we wanna pursue from an educational perspective, and then it can go into our eligibility phase deliverables. Because obviously, even if we have the space, creating expanded opportunities in the vocational program does mean a commitment to supplies and teachers and all of the things that make a good, solid vocational program tick. So that's all coming, all of that work has been happening. Um, the superintendent's team has been meeting very diligently to, um, put all that together. The other piece that we'll have to do, um, from a, from an educational profile perspective, um, is work with the city to provide information about our population citywide. Um, and also provide, um, inputs around plan development, um, projected growth of school aged children, et cetera, because part of what MSBA will do is they will Um, they will, they will define what our target enrollment is, and that will guide all of the sort of sizing of the building when we get into that phase. So all of this has to be provided by us in this eligibility phase so that they can do their work. And then ultimately, um, they can report back to us that this is the size of the building that, um, from there. And that can, um, drive forward, um, all the design and planning. The other thing that we have to provide in this phase is a series of documents that outline our current maintenance practices. And that includes not just the high school, but our entire district. And it asks questions like, do you have job descriptions for your custodians and maintenance staff? And do you regularly recommission buildings? Um, and, um, how, who, you know, what kind of contractors do you have on board? Um, that helps support proactive maintenance. So there's a whole slew of questions here, um, that we have to answer as well. Um, we are well underway drafting, um, this, these answers, um, in addition, um, in working with. Um, the superintendent and Dr. Cushing and, um, John McLaughlin. who is our head of buildings and grounds. So they're working diligently to be ready to provide all this data. And much of this is rounding up data that exists sort of across the system and really being able to put it in one place and create a cohesive narrative. So there's tons and tons of work going on across all of those deliverables. And then the fifth and final step of eligibility, we're not ready for yet, but our mayor and our city council will have to help identify how we will pay for the feasibility study as a city. And the way that the process works from a feasibility study perspective is the city does agree to fund the feasibility study. And at the point at which we progress through all the various phases of the project, there's a reimbursement that comes back to the city, presuming that we go successfully through all of the MSBA stuff. We're not ready for funding the feasibility study just yet, Um, but that is sort of the, sort of the off ramp from the eligibility phase and into the phase where we start hiring the project team, which really means bringing on the owner's project manager. And then ultimately bringing on our designers that will do the feasibility study. As you may remember, we approved that there would be 15 voting members. Of the committee and a series of non voting members as well. And, um, we also put out a call, uh, for additional steps for additional support. Um, and we put out a call for applications, um, to appoint nine additional members. Which includes one school committee member, one city Councilor, and seven open positions, um, for, uh, members of the committee who are residents, um, which include, which may include, um, teachers and staff are meant for public schools who are welcome to apply. as well as specifically members of the community with architecture, engineering, and construction experience, or experience with large program management and communication. So we have a really active community who was really, really excited about this prospect. We got 104 applications for nine member slots. The 104 applications included two school committee members, two city Councilors, eight MHS staff members, and then 92 other members of the community. Our candidates are both diverse and qualified. So we have had lots of many, many, many hours of reading to understand who the folks were that were applying. Our demographics from an applicant perspective, 82% of those who applied were current or future parents of MHS students. 16% were people of color. There were nine members of the disability community and there were nine members of the LGBTQIA community. From a relevant experience perspective, 62% of the applicants had architecture, design, engineering, or other construction experience, which is a huge number. 66% had large program communications experience. And then there were many applicants who were members of a whole variety of boards and commissions across the city. So that was our applicant pool. Um, and, um, as we, um, thought about, as you may remember, um, the superintendent, the mayor and I, um, got together and we have, we've spent many hours, um, combing through 104 applications to really try to create a committee that. Um, is representative of Medford, um, and, um, uh, sort of meets the needs of what we outlined in terms of the charge. So. Our recommendation tonight, and I'll come back to this slide in just a second, but our recommendation tonight is that we agree to, we vote to appoint member Olapade as our school committee member, Emily Lazzaro as our city council member, community members, including Libby Brown, Marissa Desmond, Maria Dorsey, who is also a staff member at MHS, Brian Hilliard, Tracy Keene, Nicole Morell, and Luke Prisner. And then I'm also going to request that you all vote on appointing an additional non-voting member of the committee to appoint member Rousseau as a non-voting member of the school building committee. The committee is subject to approval by MSBA. So there may be changes that have to come once the MSBA gets our submission for the committee. There may be some changes there. that they might require, but my conversations with them so far have outlined that we have a lot of broad latitude and that everything that we're putting forward is consistent with what they're looking for. Our school building committee selection that we've put forward, we think represents Medford's incredible diversity. So 89% of our of our recommended appointees are current or future members of MHS students. 55% identify as female with 45% identifying as male. 33% are people of color. 9% are members of the disability community and 22% are members of the LGBTQIA plus community. So I'm gonna leave this up for a moment. but I believe that my recommendation would be that we take two votes tonight. One to appoint the voting members as described here, and then a second to appoint an additional non-voting member and member or so. So I will stop there, but I'll leave this slide up. So Mayor, did you want to take over or do you want me to continue?
[Lungo-Koehn]: Non, mwen konnen gen kèk kesyon ki soti nan komite a ak piblik la. Ak tout sa mwen ka ajoute, mèsi pou fè diaporama a, se ke kantite lajan an nan ekspètiz ak enterè nan pwosesis sa a se trè enteresan. Epi nou espere, yon fason oswa yon lòt, itilize oswa itilize konpetans yo nan tout moun san kat moun ki vle patisipe nan pwosesis sa a paske nou gen non sèlman sa a komite ke nou bezwen avanse, men nou gen tou yon kanpay nan tout kominote nou an ak edikasyon ki bezwen fèt pou jwenn, ou konnen, espwa nou. se pou fè tout moun sou abò a vle bati yon nouvo lekòl prensipal pou elèv nou yo ak anplwaye nou yo ki merite li anpil. Asire w. Epitou te pase plizyè èdtan revize sa a.
[Edouard-Vincent]: Mwen te jis vle repete sa manm Graham ak majistra a te jis di ke 104 aplikasyon yo te absoliman, ou konnen, eksepsyonèl kantite achitèk ak enjenyè ak moun ki te gen tankou um eksperyans natif natal ki ta ka ou konnen pisin lan te tèlman fò nou te ka gen tankou senk komite kouri mwen vle di mwen konnen se pa sa ki mande a se men mwen vle kominote a konnen ke um se pa t 'yon desizyon fasil um men soti nan msba eksperyans nan eksperyans achitekti ak eksperyans kominikasyon um Se te yon pisin bèl anpil kandida. E mwen konnen ke nou pral chèche lòt opòtinite pou, menm si ou pa fè pati gwoupman patikilye sa a, pou kontinye pwofite ekspètiz, konesans, fidbak, ak volonte tout manm kominote yo ki te reyèlman vle. fè pati pwosesis sa a. Se konsa, mwen jis te vle repete ke li pa t 'yon pwosesis fasil, se te yon pwosesis rekonpanse e mwen te jis trè enpresyone pa bon jan kalite a, ki jan fò tout pisin lan te, trè, trè fò pisin. Se konsa, mèsi ak tout moun ki te aplike.
[Graham]: Apre sa, mwen panse ke pwen ou a, mwen jis te vle ede moun konprann sòt de sa ki vini apre. Se konsa, kounye a nou pral pibliye pwofil tout moun ki nonmen nan komite a sou sit entènèt komite bilding lekòl la, ki se nan konstriksyon kounye a. Epi komite a pral reyini pou premye fwa anvan 1ye me. Yo dwe, tout komite a gen pou resevwa fòmasyon paske yo tout pral sijè a lwa reyinyon ouvè a. Tout reyinyon nou yo ap fèt an piblik menm jan ak tout reyinyon komite lekòl nou an. Premye bagay ke komite a pral bezwen fè se etabli règ fonksyònman pou komite lekòl la, komite bilding lekòl la, epi espesyalman pou devlope kominikasyon ak estrateji angajman piblik ki pral ede enfòme pwofil enskripsyon an ak estrikti fonksyonman an jeneral. Donk, yon pati nan premye travay komite a se reyèlman di, ki jan nou pral angaje kominote a anvan menm nou rive la? Mwen planifye voye yon nòt, tout moun ki aplike epi ankouraje yo fè nou konnen Ki sa ki enterè patikilye yo ye pou ke, pandan n ap pwograme reyinyon ki ta ka gen rapò ak sijè pou sèten moun, nou ka kontakte yo yon fason pwoaktif epi envite yo vin jwenn nou nan reyinyon yo paske nou vle tande moun ki kalifye nan kominote a si wi ou non. yo nan komite a oswa ou pa. Alor tou sa ki pou arive an term sa ki nou pe fer e apre nou ava osi raport avek komite lekol an Me. Um, sou ki estrateji kominikasyon sa yo ye, men yon pati nan estrateji kominikasyon ak kontak sa a. Um, pa sèlman di, tankou, ki jan nou pral opere ak ki jan nou pral angaje kominote a? Um, men yo pral espesifik espesifikman pran yon atik aksyon pou pale sou bon angajman nan tout konsèy nou yo ak komisyon atravè vil la. Um, ak ki jan pi bon yo travay ak, um, divès kalite, um, ou konnen, sòt de gwoup enterè espesyal atravè vil la. Um, ak asire w ke yo te mennen nan reyinyon kote yo, kote aktualite li fè sans pou yo patisipe, um, paske tout sa ki opinyon piblik ak angajman se reyèlman enpòtan. Um, manm Branley, èske ou te gen yon kesyon?
[Lungo-Koehn]: Wi. Manm Branley e apre Anthony.
[Branley]: Um, mwen ap mande konbyen etid la fezabilite se.
[Graham]: Sa se yon gwo kesyon. Um, yo. yo varye anpil selon ki jan gwo nan yon bilding ak konbyen elèv ak tout sa yo. Men, um, yo te di mwen panse nan ranje a nan de a de ak yon demi milyon dola. Um, men sa se tout travay ke nou toujou gen pou fè, um, pou rive nan pwen, um, gen bon nimewo nan espas sa a.
[Branley]: Se konsa, etid la posibilite pou kont li se de a de ak yon demi milyon dola.
[SPEAKER_03]: Wi.
[Branley]: Wi. Epi ou te di ranbousman ta dwe 100%. Sa a si nou jwenn- Ranbousman pral definitivman pa 100%.
[Graham]: Se konsa, nan kèk pwen pi lwen nan pwosesis la, MSBA pral etabli ki pousantaj ranbousman nou yo ye. Men, si nou avèk siksè deplase nan tout faz yo nan pwojè a, yo pral ranbouse etid la posibilite nan pousantaj ranbousman sa a. Se konsa, si yo di to ranbousman ou se 50%, Lè sa a, nou ka atann yo ranbouse nou nan, ou konnen, kòm sòt de konklizyon siksè pou etid la posibilite nan ki pousantaj 50%. Um, kidonk li pral koresponn ak pousantaj ranbousman ke konsèy la etabli.
[Branley]: Oke. Kidonk nou pral mande konsèy vil la lajan sa a. Ki kote lajan sa soti? Um, sa se tout travay pou majistra a ak konsèy la fè ak bon moman. Wi. Oke, ak Lè sa a, jis yon lòt kesyon. Anplis manm ki pa gen dwa vote se manm Rousseau. Poukisa sa te deside?
[Graham]: Se konsa, rekòmandasyon mwen an te pou yon kantite rezon. Youn se ke te gen de manm nan komite lekòl la ki te aplike. Se yon sèl manm ki ka vote. Men, mwen santi mwen jan mwen gade atravè komite a, gen yon ti ponyen bagay ke mwen panse ki vrèman enpòtan. manm, se konsa manm ki pi ansyen nan komite sa a. Se konsa, li gen plis istwa pase nenpòt nan nou. Um, men li tou gen, um, yon konpreyansyon pwofon sou, uh, kouri ak fè pati yon komite ki konfòme ak lwa reyinyon ouvè. Epi, um, mwen panse ke sa a vrèman enpòtan, um, osi byen ke, um, reyèlman panse sou eseye fè, uh, kapasite nan komite sa a, um, yo sòt de fè pati nan pwosesis la otank posib. So sa i mon rekomandasyon.
[Lungo-Koehn]: Oke, gwo. Mèsi. Manm Intoppa.
[Intoppa]: Padon, panse a te la epi li byen vit ale. Mwen bay tan mwen bay mesye Guillen si sa posib. Mwen pral re-leve lè mwen panse a li.
[Lungo-Koehn]: Manm Reinfeld.
[Reinfeld]: Wi, donk nan premye apwobasyon pou mete sou pye komite sa a, nou te idantifye plizyè soukomite, tankou kominikasyon ak angajman kominotè, dirab, mekanik, elektrik, plonbri, finans, epi apre lòt jan sa nesesè. Èske konpozisyon sa a gen kapasite pou fòme soukomite sa yo ansanm ak manm ki pa gen dwa vote yo. Mwen wè ou souke tèt. Lòt kesyon an se, gade nan gwo ranje ekspètiz ke nou te resevwa, komite sa a te fèt tou pou, mwen te pouse trè di pou komite konsiltatif pandan tout pwosesis la. Èske gen yon komite konsiltatif patikilye ke ou prevwa bezwen baze sou aplikasyon ki pa t 'kapab chita kòm manm vòt oswa ekspètiz jeneral ke nou bezwen?
[Graham]: Wi, sa se yon gwo kesyon. Wi, pral gen yon kantite komite konsiltatif ak yon pati nan komite a, komite bilding lekòl la fòme ak etabli estrateji kominikasyon li yo pral gen ladan tou yon sòt de sa awondi pran olye pou yo jis tankou pran nou sou sa komite konsiltatif sa yo ta ka e yo ta dwe. Donk, mwen vle mete tout manm sa yo ansanm pou nou gen dyalòg pou nou tande yo tout sa yo ap wè ke yo bezwen ak rekòmande, paske sa yo se tout moun ki ekstrèmman kalifye. Gen moun nan komite a ki trè abitye ak MSBA. Yo se achitèk sou pwojè MSBA. Yo patisipe nan dirabilite ak edikasyon K-12. Se yon gwoup trè, trè etonan ak enpresyonan. Se konsa, mwen panse ke komite a kòmanse reyini, li pral fè yon koup de bagay. Li pral idantifye komite konsiltatif sa yo. Um, li pral tou, um, idantifye, um, si nou kolektivman kwè ke nou bezwen yon vis prezidan nan komite a. Kidonk, mwen panse ke se vrèman yon kesyon ki pi byen reponn yon fwa nou konnen kisa tout lòt estrikti yo ye. Se konsa, tout sa yo pral sòt de deside pa komite sa a, um, pandan y ap reyini ansanm epi vin konnen youn ak lòt epi nou vin konnen fòs youn ak lòt ak ki jan nou pral òganize.
[Reinfeld]: Mèsi. Mwen espere resevwa premye rapò a pou nou ka konfime ke bagay sa yo ap deplase epi yo enklizif jan nou kapab. Wi, absoliman. Kounye a mwen pral ranvwaye mesye Guillen.
[Lungo-Koehn]: Mèsi, Manm Reinfeld. Anthony Guillen, jis pou adrese pou dosye a.
[Guillen]: Mèsi. Anthony Guillen, 45 Elm Hill Avenue nan Lemonster, prezidan Medford Teachers Association. Jis de pwen. Youn, mwen vle di ke mwen aplodi nominasyon Maria Dorsey nan komite sa a. Maria bay lekol nou anpil bagay. Li se yon bon manm ak yon ekselan kòlèg travay. Mwen ta ankouraje tou, si plis manm kominote a louvri, gen plis pwofesè nan komite sa a paske jis kèk kesyon sou operasyon chak jou yo ka pi byen reponn pa moun sa yo. Si sa pa posib, Lè sa a, nan komite konsiltatif sa yo ak sa yo rive jwenn soti pou espesyalite espesifik, mwen ta kontakte pwofesè yo ki travay nan Medford High School, jis ankò, pou kesyon operasyon yo chak jou. Plis spesyalman, mwen ta pouse komite sa a genyen ladan l moun ki ta konprann bezwen pwogram pwofesyonèl yo, kantite espas ak ekipman. epi sitou espesifikasyon yo nan yon bagay tankou pwogram nan robotik nan ki tanperati yo bezwen kenbe nan nivo espesifik ak ekipman ka afekte pa anviwònman an. Se konsa, mwen ta pouse sa byen bonè e souvan, si se pa yon manm pèmanan nan vote kominote a, Lè sa a, yon komite konsiltatif dwe mete sou pye pou bezwen pwofesyonèl espesyalman. Mèsi. Mèsi.
[Graham]: Wi, mèsi mesye Guillen. Totalman dakò. Ak youn nan bagay sa yo ki dwe rive, ou konnen, kòm nou jwenn tout bagay sa yo, mwen pral di dokiman an plas, dwa? MSBA a pral di nou konbyen espas ki pèmèt pou plizyè bagay. Yo gen anpil règ epi, ou konnen, epi yo dwe parfe onèt, règ yo sou pwogramasyon pwofesyonèl yo ap amelyore, men yo te toujou defavorize pwogram pwofesyonèl yo. Epi nou konnen sa, e moun yo trè okouran de sa. Se konsa, lè nou pale sou mete ekspè pou dirije etid posibilite a, youn nan bagay ki rive nan espas etid posibilite sa a se anpil sesyon vizyon pèsonèl ki oryante ki rive nan kè tout bagay ke w ap pale sou yo. . Se konsa, mwen prevwa yon enklizyon pi laj nan moun ki travay nan Medford High School nan faz sa a, paske se moun sa yo. ki moun ki pral dekri sòt de ki opsyon yo ye ak sa posiblite yo ta ka vin. Se konsa, lè nou rive la, pral gen sesyon vizyon edikatè espesifik ke achitèk nou yo ak pwopriyetè nou yo, manadjè pwojè, eksetera, pral fè sou non nou, espesyalman pou asire nou ke nou tande nou tout. Men, mwen panse ke nenpòt ki lè, mwen te di Direktè Cabral, mwen kontan antre nan chat. ak anplwaye li a nenpòt ki lè ou tout ta renmen tande pale de mwen. Epi nou tout ka santi yo lib pou kontakte m nenpòt ki lè si ou gen kesyon oswa si ou ta renmen wè, ou konnen, ou gen yon lide oswa yon panse. E dernyen sa ki mon pou dir, se ki nou bann meetings pou ouver pou piblik parey sa bann meetings. Se konsa, nou ta renmen fè nou tout ansanm ak nou nan reyinyon sa yo tou.
[Lungo-Koehn]: Mèsi, Manm Graham. Mèsi mesye Guillen. Si mwen gen dwa, soti nan chèz la, epi apre sa mwen pral ale nan manm Intoppa. Mwen jis vle fè remake ke sa a se te yon semèn long nan non sèlman li 208 paj aplikasyon yo, men tou travay kòm yon gwoup twa eseye diskite sou avantaj ak dezavantaj nan diferan makiyaj nan komite sa a ak Pou mwen, mwen jis vle fè tout moun konnen, mwen jis santi li se yon ti kras twò chaje ak politisyen, sitou kote Jenny ak mwen deja manm. Se konsa, pou mwen dakò ak yon manm ki pa gen pou vote, ki mwen konnen ki pral yon vòt separe, mwen vle di, mwen ta dwe ... sijere ke nou mete de a kat lòt kòm ranplasan ki pa vote pou nou ka jis balanse komite sa a yon ti kras plis. Sa te enkyetid mwen pandan semèn nan. Gen 94 aplikan rezidan, yo tout trè kalifye, e mwen te gen yon lit ak balans sa a. e te gen kèk bay ak pran, epi li te dakò pou pa dakò sitiyasyon kalite. Men, mwen jis te vle fè sa klè nan pèspektiv mwen. Mon oule fer sir ki sa komite i kapab avanse san okenn problenm. E la sel fason ki mon kapab vwar vot pou en manm ki pa vot, se si nou annan en komite, ou konnen, en group de, en group twa oubyen senk, ki pou servi koman bann alternates ki pa pou vote. Manm Intoppa?
[Intoppa]: Mèsi Madam Majistra. Mwen ta renmen jis, mwen reyalize pwen an te plis sou liy kesyon Manm Branley, men mwen ta renmen repete pwen Prezidan MTA Guillen te fè, ansanm ak Prezidan Lungo-Koehn. Li santi yon ti kras politisyen lou, epi mwen ta renmen wè si nou gen yon adisyon manm ki pa vote, paske ankò, direktiv yo te di youn, mwens, ou konnen, la, Ou konnen, 2 yo te, ou konnen, manm Graham ak manm. Epi sa a se non, sa a se ak tout respè. Sa a se pa yon piki. Mon anvi fer sa manm tre kler. Se konsa, li te yon moun trè, trè entèlijan, sitou lè li rive lwa reyinyon ouvè. Mwen sèvi ak li kòm yon resous pou anpil kesyon. Se jis yon kesyon de mwen vle gen plis nan manm kominote nou an ki petèt pa gen sa ki di ke petèt konsèy sa a ta genyen. E enkli, espesyalman pwofesè nou yo, kit se parapwofesyonèl, kit se moun ki mache nan bilding sa yo chak jou. Paske yo pral di w enfomasyon ki evolye chak jou. So, yeah, mwen ta di ke, ou konnen, evidamman li se 2 mosyon diferan, men mwen ta repete enkyetid yo nan chèz ak pwobableman ta vle mete yo jwenn plis 4 a 5. Mwen pa konnen ki legalite pou gen pwofesè ki pa abite nan distri nou an, paske dapre mwen konprann, nou gen anpil pwofesè ki pa abite nan Medford Public Schools ki ka elijib pou vle fè sa. . Mwen pa konnen legalite sa. Sa se jis pwòp inyorans mwen. Men, si nou ka louvri li pou gen plis pase yon manm lekòl, menm kòm yon manm ki pa gen dwa pou vote, mwen pa wè poukisa nou pa t 'kapab fè sa. Men, mwen panse ke se tout panse kolektif mwen genyen kounye a. anvan mwen jis kòmanse pale istwa san sans.
[Lungo-Koehn]: Oke, mèsi, manm Intoppa. Manm Bramley?
[Branley]: Mwen ta plis ke kontan ofri nenpòt bagay ke nenpòt moun bezwen. Si mwen te bezwen vin yon lòt manm ki pa gen dwa pou vote, mwen ta plis ke kontan sèvi kòm volontè pou sa, jis pou jete sa deyò. Si nou vle retire adisyon manm ki pa gen dwa vote a nèt, mwen konfòtab ak sa tou. Men jis pou m ofri sa mwen ta pi kontan fè sa tou.
[Lungo-Koehn]: Mèsi, Manm Branley.
[Reinfeld]: Èske mwen ka fè yon mosyon pou apwouve manm kominote yo? Li sanble ke nou santi nou alèz pou avanse pou pi devan ak vòt sa a kounye a.
[Lungo-Koehn]: Premye vòt la. Mosyon pou laprouvasyon manm komite par Manm Reinfeld, seconded by... I’ll second. Manm Branley. Vote apèl la.
[Olapade]: Manm Branley.
[Branley]: Wi.
[Olapade]: Manm Graham?
[Branley]: Wi.
[Olapade]: Manm Atapa?
[Intoppa]: Wi.
[Olapade]: Manm Olapade? Wi. Manm Reinfeld? Wi. Manm Ruseau? Wi. Majistra Lungo-Koehn?
[Lungo-Koehn]: Wi. Sèt nan afimatif la, zewo nan negatif la. Manm kominote a se youn jiska sèt yo apwouve epi remèsye yo davans pou anpil èdtan sèvis yo devan yo.
[Graham]: Majistra, mwen ta renmen fè mosyon tou pou Manm Olapade ak Emily Lazzaro nonmen kòm manm vòt dapre mosyon orijinal nou an.
[Lungo-Koehn]: Dezyèmman. Manm Graham, mosyon pou apwobasyon manm vòt nou yo pou komite lekòl la ak konsèy vil, segonde pa Manm Ruseau. Vote apèl la.
[Olapade]: Manm Bradley.
[SPEAKER_09]: Wi.
[Olapade]: Manm Graham.
[SPEAKER_09]: Wi.
[Olapade]: Manm Intoppa? Wi. Manm Olapade? Wi. Manm Reinfeld?
[Lungo-Koehn]: Wi.
[Olapade]: Manm Ruseau?
[SPEAKER_03]: Wi.
[Olapade]: Majistra Lungo-Koehn?
[Lungo-Koehn]: Wi. Sèt nan afimatif la, zewo nan negatif la. Manm Olapade ak Manm Lazzaro te apwouve pou yo nan komite a. Mèsi pou sèvis ou.
[Graham]: E mon anvi osi fer en mosyon ki Manm Ruseau i ganny ajoute koman en manm ki pa vot dan komite.
[Lungo-Koehn]: Mwen jis renmen fè yon amannman, oswa si youn nan kòlèg mwen yo kapab, ke nou ajoute omwen de lòt altènatif ki pa vote nan ka nou bezwen yo, epi èspere ke nou ka pwofite de lòt manm kominote a ki vle e ki kapab sèvi. sou komite sa a.
[SPEAKER_09]: Mwen kontan aksepte amannman sa a, Majistra.
[Lungo-Koehn]: Oke, mosyon pou apwobasyon manm Graham jan yo amande. Kesyon sou sa. Manm Ruseau?
[Ruseau]: Wi, èske n ap pale de moun ki aktyèlman aplike, oswa nou jis pral chwazi moun ou vle owaza, Majistra?
[Lungo-Koehn]: Se pa moun mwen vle, Manm Ruseau. Se moun ki aplike. Nou te gen 92 manm kominote a, e enkli pwofesè, adisyonèl, mwen pa konnen ki jan nou vle kreye makiyaj la, men mwen panse ke nou ta dwe ajoute de lòt moun ki te aplike nan kominote a.
[Ruseau]: Oke, mwen jis vle klarifye, ou kontinye itilize mo altène a, menm si. Sa yo pa ranplasan, donk mwen pa konnen kisa ou panse manm ki pa vote yo ye. Yo dwe vini nan chak reyinyon Yo obligatwa pou yon kowòm. Aktyèlman, mwen pa sèten sou sa, men yo dwe vini nan chak reyinyon. Mèsi. Men, yo pa ranplasan. Yo pa gen dwa vote si manm vòt yo sispann parèt oswa si nou dwe jwenn yon nouvo manm vòt, yo pa jwenn chèz yo.
[Lungo-Koehn]: Oke, ou te di, mwen pa konnen ki sa mwen panse yo ye ak ki sa mosyon an te, ke li ta dwe ranplasan. Se konsa, de lòt altènatif ki pa vote.
[Reinfeld]: Oswa soti nan tankou altène pou manm ki pa vote Rousseau, oswa?
[Lungo-Koehn]: Nou ka chanje amannman an epi jis ajoute de ranplasan nan kominote a, moun ki pa politisyen, oswa nou kapab.
[Intoppa]: Mwen pa konnen kisa yon altènatif vle di, Majistra. Pwen klarifikasyon.
[Lungo-Koehn]: Pwen klarifikasyon, manm Intoppa.
[Intoppa]: Mwen panse ke pwen an se, se ke manm Graham nan prezantasyon te di sou ki jan MSBA ka gen yon limit nan yon sèten kantite gwoup travay yo. Lide a te, se ke nou apwouve twa, epi si nou bezwen koupe nan yon sèl manm ki pa gen pou vote, Lè sa a, nou gade nan pisin nan ki moun nou vle mete devan. Lide a se gen twa, epi si nou ka gen de, Lè sa a, nou gen de. Men, si nou gen twa, Lè sa a, nou ka gen twa.
[Graham]: MSBA pa pral peze sou gwosè komite nou an. Komite nou an tou deja trè gwo. Apre sa, mwen panse ke si nou vle ajoute de lòt manm ki pa gen pou vote, mwen panse ke sa a totalman byen. Mwen pa ta rele yo ranplasan menm si, paske sa gen yon konotasyon totalman diferan e nou reyèlman pa menm te pale sou sa ki ta ka vle di. So mon ti a kontan amann sa mosyon pou dir ki nou pe ale Manm Anons Rousseau se yon manm ki pa gen dwa pou vote e ke pral gen de lòt manm ki pa gen dwa pou vote pou komite sa a pou apwobasyon nan pwochen reyinyon an.
[Intoppa]: Mwen ta dezyèm sa. Èske mwen ta ka ajoute sou sa nan deklarasyon an ke yo ta dwe priyorite voye bay manm fakilte nan bilding nan ke yo te bati a?
[Lungo-Koehn]: Mwen panse ke li ta dwe pwobableman soti nan pisin sa a. Yon moun ki pa politisyen.
[Intoppa]: Dwa, dwa, soti nan pisin sa a, wi, nan pisin aplikan an.
[Lungo-Koehn]: Moun ki pa politisyen ki soti nan pisin sa a, wi.
[Intoppa]: Oke, mèsi.
[Lungo-Koehn]: Oke, donk amannman an genyen yo kòm manm ki pa gen pou vote. Jwenn yon privilèj pèsonèl. Jwenn yon privilèj pèsonèl.
[Ruseau]: Majistra, mwen twouve li ofansif ke kòm yon politisyen, w ap itilize politisyen an nan mo a kat lèt, sansib. Li vrèman dezagreyab. Mwen jis vle trè ouvè ak sa. Ou se yon politisyen la, ou ap pale de politisyen nan sans negatif ke piblik la souvan fè. Li pa itil lè politisyen tèt nou pale youn de lòt nan sans sa a. Oke, ou pa konsène kantite politisyen, ou enkyete w pou politisyen nan sans negatif mo a. Se konsa, mwen jis bezwen jwenn sa deyò, paske ton ou a trè ofansif.
[Lungo-Koehn]: Oh, ton ou a ofansif, manm Ruseau. Sa byen, mèsi. Wap pale, wap kondesandan. Se konsa, mwen pa pral tolere li tou. mwen panse, nenpòt, si ou gade nan lis la se manm Graham, mwen menm, de manm vòt soti nan aktyèl, mwen vle di, sot pase politisyen, yon lòt, mwen vle di, gen, nou te gen nèf. Majistra, se sa MSBA a mande. E mon pe demann pou fer sa board pli gran pou nou kapab annan plis manm kominote, akoz mon pa krwar sa i en gran optik. Èske nou ka deplase kesyon an? Mosyon pou aprouvasyon parey Manm Graham i ganny amande, seconded by? Dezyèmman.
[Reinfeld]: Yeah, mwen te panse Manm Ruseau te fè sa. Rele apèl, tanpri.
[Olapade]: Manm Branley.
[Branley]: Se konsa, nou ka jis klè ke nou ap ajoute de manm adisyonèl yo, kòrèk, nan pisin lan? Sa a kòrèk.
[Reinfeld]: Yo dwe reprezante ak vote nan pwochen reyinyon an pou konnen ki moun yo ye.
[Branley]: Mèsi. Wi.
[Olapade]: Uh, manm Graham?
[Reinfeld]: Wi.
[Olapade]: Manm Hitch?
[Intoppa]: Wi.
[Olapade]: Manm Olapade? Wi. Manm Reinfeld?
[Intoppa]: Wi.
[Olapade]: Manm Ruseau?
[Lungo-Koehn]: Wi.
[Olapade]: Majistra Lungo-Koehn?
[Lungo-Koehn]: Wi. Sèt nan afimatif la, zewo nan negatif la. Mosyon parey i ganny aprouve.
[Graham]: Majistra, èske mwen ka jis di felisitasyon ak mèsi davans pou sèvis ou bay moun ke nou sot nonmen yo? Um, epi fè tout moun konnen ke mwen pral an kontak, um, apre aswè a.
[Lungo-Koehn]: Wi. Mèsi anpil. Mèsi, tout moun. Nou gen rapò ki mande revize manyèl lekòl yo jan yo mande yo. Manyèl pou tout lekòl yo avèk respè soumèt pou revize komite ad hoc la. Brooks Elementary School, Miss Attack Elementary. McGlynn Elementary, Roberts Elementary, Andrews Middle School, Working Draft, McGlynn Middle School, Medford High School, Vocational Technical, Curtis Tufts. Bouyon final yo dwe soumèt le 6 me 2024. Èske gen yon mosyon pou lapwobasyon?
[Reinfeld]: Gen yon kesyon sou sa. Komite ad hoc a, lè te kreye, te sou devlope pwosesis pou revizyon. Mwen te di li pa t 'sou fè revizyon aktyèl la. Padon, mwen jis resevwa yon mesaj erè zoom. Se konsa, mwen vle konfime sa. Èske komite ad hoc sa a ap fè revizyon an tou? Paske mwen konsène sou tan mwen an. Mwen pral di ke se patipri mwen sou sa a.
[Graham]: Mwen panse ke sa depann de, omwen pou mwen, sa depann de sa ou tout vini ak an tèm de, tankou, ki sa ou panse pwosesis la ta dwe. Men, si ou rekòmande sa, sa a se gwo. Men, si se pa, mwen panse. Mwen ta kontan tande kèlkeswa rekòmandasyon sa a.
[Reinfeld]: E jis pou rapòte ke nou paske sa a komite chanje, nou pa gen pwosesis final la an plas.
[SPEAKER_09]: Wi.
[Reinfeld]: Pou dosye a.
[Branley]: Manm Zanmitay. Mwen jis gen yon kesyon rapid. Poukisa nou gen yon ti liv diferan pou chak lekòl? Poukisa nou pa gen yon manyèl pou elemantè yonn pou mwayen ak yonn pou lekòl segondè?
[Edouard-Vincent]: Si mwen kapab. Chak lekòl oblije gen yon manyèl. Sans la, kontni an nan manyèl yo prèske ki idantik, men li se yon pwosesis ke yo pase ak konsèy endividyèl lekòl yo. Se konsa, gen, majorite nan kontni an se ki idantik, menm seri règ, ak konsèy yo gen opòtinite pou peze nan. Epi ta ka gen yon ti diferans minè, men mwen ta dwe di tankou 90, plis pase 90% nan kontni an ta dwe trè idantik. Men, gen yon kondisyon pou chak lekòl gen pwòp manyèl pa yo.
[Branley]: Tankou, oke. Mwen kalkile ke se te yon ka ke nou tout te bezwen. Yo tout te bezwen gen pwòp manyèl yo. Mwen jis kalkile yon moun ta ka di Brooks la ak direktè yo ak, ou konnen, kèlkeswa anplwaye ki bezwen nan la, men tout vyann lan se menm bagay la paske pou mwen, si mwen se yon elèv nan Brooks epi mwen ale nan McGlynn a, règ la ta dwe menm. Si mwen nan lekòl segondè epi mwen ale nan Volk la oswa mwen nan, nan Curtis la, règ sa yo ta dwe menm, menm nan McGlynn ak Andrews la. Se konsa, mwen jis, mwen jis vle asire w ke, tankou ou te di, 90 yon bagay pousan oswa kèlkeswa sa, li se menm bagay la.
[Edouard-Vincent]: Yeah, donk gen kèk, eskize m '. Yo esansyèlman 90% menm bagay la tou, men Gen kèk opozisyon. Se konsa, nan lekòl segondè a, pral gen yon ti kras diferan. Curtis Tufts pral swiv sa lekòl segondè a fè, men akòz nati egzijans oswa bezwen pwogram yo, genyen ta ka gen kèk ti modifikasyon. Se konsa, li pral tout nan yon sèl manyèl kote ou ka gade nan li, epi ou pral, yon fwa li se finalize nan reyinyon sa a 6 Me, ou pral kapab wè ki kote ti chanjman yo ye. Men, esansyèlman, tout lekòl yo ap fè menm bagay la.
[Branley]: Oke, mwen jis, lè mwen te resevwa lyan an, mwen tankou, mwen pa ka ale pou kat lekòl elemantè ak wè si paj youn te menm jan ak paj youn. chemen an mal. Se konsa, mwen jis te vle asire w ke li te klarifye. Mèsi. Byenvini.
[Reinfeld]: Swiv sou sa. Ou te di kiyès ki mande chak lekòl? Èske se yon règ komite lekòl la? Èske se yon règ leta?
[Edouard-Vincent]: Ki sa li ye? Se yon bagay ke chak lekòl fè ak konsèy sit yo, yo pral travay sou manyèl lekòl yo. E menm ak plan amelyorasyon yo, yo patisipe nan konsèy lekòl yo. Se jis se, mwen vle di, depi tout tan mwen te nan edikasyon, chak lekòl te toujou gen yon manyèl, ki pale aklè sou ki règ yo pou fanmi yo, paran yo, moun k ap bay swen yo konnen, o, si ou fè X, Y , ak Z, w ap vyole kòd konduit la. Epi, ou konnen, tout nan, ou konnen, nou te pase anpil tan, komite sa a, pale sou atant, kit se alantou entimidasyon ak lòt bagay. Se konsa, li nan swiv lwa yo, men tou, jis gen li nan yon sèl kote pou ou ta ka gen yon zafè fè referans a.
[Reinfeld]: Se konsa, li se- Mwen devine mwen ap gade nan li soti nan bò sa a pou premye fwa. Se konsa, mwen te kirye. Wi.
[Lungo-Koehn]: Mèsi. Manm Ruseau. Wi.
[Ruseau]: Lalwa egzije sa yo pou yo apwouve chak ane pa komite lekòl la.
[Lungo-Koehn]: gen yon mosyon pou apwobasyon?
[Intoppa]: Mon ava met devan sa mosyon.
[SPEAKER_09]: Manm Intoppa ap segonde pa... Eske nou jis fè siy pou nou resevwa yo epi mete yo nan dosye? Tankou nou pa ap apwouve manyèl yo kounye a, pa vre?
[Lungo-Koehn]: Non, paske li di bouyon final la dwe soumèt sou 6 me 2024. Kidonk, mwen jis, ou t ap apwouve ke pwojè final la pral soumèt sou 6 me 2024. Gen li, mèsi. Mosyon pou aprouvasyon par Manm Intoppa, seconded by? Dezyèmman. Manm Reinfeld, rele apèl, tanpri.
[Olapade]: Manm Branley?
[SPEAKER_09]: Wi.
[Olapade]: Manm Graham?
[SPEAKER_09]: Wi.
[Olapade]: Manm Hitch?
[SPEAKER_14]: Wi.
[Olapade]: Manm Olapade? Wi. Manm Reinfeld?
[SPEAKER_14]: Wi.
[Olapade]: Manm Ruseau?
[SPEAKER_14]: Wi.
[Olapade]: Majistra Langenkern?
[Lungo-Koehn]: Wi, 70 pase afimatif, zewo mosyon negatif, oswa soumèt manyèl lekòl revize anvan 6 me pase. Rapò sou sispansyon ak disiplin, yon pwojè rapò sou sispansyon ak disiplin nan tout distri a te bay manm yo pou revize ak fidbak. Yo pral prezante rapò final la nan reyinyon 29 avril 2024 la. Mosyon pou laprouvasyon?
[Reinfeld]: Ki sa n ap apwouve pou yo prezante yo nan pwochen reyinyon an?
[Edouard-Vincent]: Wi.
[Reinfeld]: Epi n ap voye kòmantè, fidbak, plis demann ba ou, Doktè Edward-Vince.
[Edouard-Vincent]: Wi. Mèsi.
[Reinfeld]: Mwen pa mute. Mosyon pou aprouve. Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Seconded pa Manm Intoppa. Rele apèl, tanpri.
[Olapade]: Manm Branley.
[Lungo-Koehn]: Wi.
[Olapade]: Manm Graham.
[SPEAKER_14]: Wi.
[Olapade]: Manm Intoppa. Wi. Vrè pati. Wi. Manm Reinfeld.
[SPEAKER_14]: Wi.
[Olapade]: Manm Ruseau.
[Lungo-Koehn]: Wi.
[Olapade]: Majistra Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: Wi. 70 afimatif mete nan afimatif la. Zewo nan negatif la. Papye pase. Nou gen de kondoleyans. Manm Komite Lekòl Medford yo te eksprime sensè kondoleyans yo bay fanmi Gladys Gomez, grann Brianna Martinetti, enfimyè Roberts Elementary School. Epitou, manm Komite Lekòl Medford yo te eksprime sensè kondoleyans yo bay fanmi Prudence Penny Lolo, yon pwofesè elemantè nan Medford pou plis pase 30 ane. Nou tout ka pran yon ti moman silans.
[SPEAKER_03]: Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Pwochen reyinyon nou an se 24 avril 2024. Se yon komite reyinyon bidjè antye. Mizajou reyinyon bidjè Fiskal 25 nimewo twa, e sa pral atravè Zoom. Epi 29 avril se reyinyon nou pwograme regilyèman nan Alden Memorial Chambers, Medford City Hall, anplis Zoom. Mosyon pou adjourn. Pou adjourn. Se konsa, segonde pa manm Reinfeld. Dènye apèl, tanpri.
[Olapade]: Manm Branley.
[Branley]: Bon travay. Wi.
[Olapade]: Manm Graham.
[Branley]: Wi.
[Olapade]: Manm Onorab.
[SPEAKER_09]: Wi.
[Olapade]: Manm Olapote se yon wi. Manm Reinfeld.
[Ruseau]: Wi.
[Olapade]: Manm Ruseau.
[Ruseau]: Mèsi paske w fè sa aswè a. Wi.
[Olapade]: Majistra Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: Wi, mèsi.